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课件网) 第五单元 · 阅读 第11课 坐井观天 共2课时 “有只小青蛙，住在井底下， 整天笑哈哈，把那井儿夸！ 呱呱呱，呱呱呱，我的井儿比天大。” 创设情境，导入新课 小青蛙为什么会觉得井比天大呢？现在就让我们一起走进课文去看看吧！ 第一单元 · 第1课 坐井观天 观 自读要求: 1.用自己喜欢的方式自由朗读课文，读准字音，读通句子。 2.课文主要讲了什么事？ 我会认 沿 yán （沿着） 话 huà （说话） 渴 kě （口渴） 弄 nònɡ 错 cuò 际 jì （无边无际） 无边无际的( ) 抬 tái （抬头） 我会读 井沿 口渴 大话 弄 错 抬 头 不 信 无边无际 坐井观天 观 沿 渴 话 弄 错 际 抬 信 青蛙过河 初读课文，疏通字词 读一读下面的句子 ◇天不过井口那么大，还用飞那么远吗 ◇天无边无际，大得很哪! ◇不信，你跳出井来看一看吧。 guān y á dá huà (观看）（啊呀） （回答）（说话） 答 观 呀 话 识记生字，指导书写 tái néng xìn (抬头) （不能） （相信） 抬 能 信 识记生字，指导书写 课文讲了 ( 青蛙 )和（小鸟 )在争论( 天有多大）青蛙认为(天只有井口那么大）小鸟认为天(无边无际，大得很)。 我读懂了课文 第五单元 · 阅读 第11课 坐井观天 第2课时 故事的主要人物是谁？它们在争论什么？ 青蛙和小鸟 青蛙和小鸟在争论：天有多大。 复习导入，创设情境 青蛙认为：只有井口那么大 小鸟认为：无边无际，大得很 熟读精思，感悟对话 1.青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。 （齐读第一自然段） 默读课文第2-7自然段，数一数青蛙和小鸟有几次对话。用“———画出青蛙说的话，用“～ ～”画出小鸟说的话。 熟读精思，感悟对话 第一次对话 青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？” 小鸟回答说“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。” 熟读精思，感悟对话 小鸟从天上来为什么落在井沿上？说明什么？ 因为小鸟飞了一百多里路，口渴了，要喝水，所以落在井沿上。 小鸟飞了一百多里，说明天很大。 熟读精思，感悟对话 青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？” 小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！” 第二次对话 “说大话”就是“吹牛” 熟读精思，感悟对话 无边无际的( ) “朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？” 这个反问句体现出青蛙的自负，在青蛙眼里，天只有井口那么大，他认为小鸟在说大话。 反问句 熟读精思，感悟对话 ①天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 天不过井口那么大，不用飞那么远。 ②天无边无际，大得很哪！ 天无边无际，大得很。 比较朗读 比较朗读 读出青蛙“不相信”的语气和小鸟“劝告”的语气 第三次对话 “朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。” “朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。” 熟读精思，感悟对话 小鸟的话有什么含义？ 青蛙之所以不知道天有多大，是因为坐在井里，只有跳出井才能认识到天有多大。从而告诉我们：看问题、认识事物，站得高，看得才全面。 熟读精思，感悟对话 学了这则寓言故事，你懂得了什么道理？ 看问题，认识事物，不要像青蛙那样自以为是，要像小鸟那样飞得高看得远。现在人们常用“井底之蛙”比喻看问题目光狭窄的人。 熟读精思，感悟对话 续编故事： 青蛙跳出井口会说些什么？ 看问题、认识事物，站得要高，这样才能见多识广，看得全面。 滥竽充数 邯郸学步 拓展延伸: 书山有路勤为径， 学海无涯苦作舟。 ... ...
