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课件网) 第6课 工业化国家的社会变化 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 1.通过观察图片和阅读相关材料，了解工业革命给工业化国家带来的人口增长及劳动力结构的变化，大众教育发展状况和影响。 2.通过观察图片和阅读材料，知道城市化的表现和进步性，以及工业化进程中带来的环境污染和贫富分化的加剧等问题。 3.通过对近代欧美工业化进程中出现问题的分析，思考其对我国社会发展带来的启示，树立可持续发展的环保意识。 学习目标 一·人口增长和大众教育 何为工业化 工业化通常被定义为工业（特别是其中的制造业）或第二产业产值（或收入）在国民生产总值（或国民收入）中比重不断上升的过程，以及工业就业人数在总就业人数中比重不断上升的过程。 工业发展是工业化的显著特征之一，但工业化并不能狭隘地仅仅理解为工业发展。在这一过程中，工业发展绝不是孤立进行的，而总是与农业城市化和服务业发展相辅相成。 自主学习：快速阅读教材23—26页黑体字内容，说说这些新事物给工业化国家的社会带来的变化及表现（在书上勾画标注）？ 一、 人口增长和大众教育 1.人口增长： 根据材料，分析工业革命后工业化的国家人口变化及其原因？ 材料一 工业革命的发展使社会具备了提倡个人的自由发展和独立生存权利的经济基础，人口增长出现了明显变化。在工业革命时期后的50年人口更是加速增长，几乎增长了一倍。威廉姆斯用“人口爆炸”来形容19世纪英国人口的增长。英国工业革命时期引起死亡的疾病、瘟疫、饥荒、地方性战争有所减少…… ———摘自舒小昀著《欧洲的历史与文明》 1、根据材料一，请描述工业革命后工业化国家的人口变化 变化：工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口增长 原因：工业革命的推动、农业的发展、医疗条件的改善、政局稳定…… 2.劳动力结构变化 根据材料，分析劳动力结构发生了怎样的变化？ ①工业革命促使工人阶级队伍不断壮大，劳动力结构发生了巨大变化。 ②妇女成为工业劳动者，为妇女地位的提高创造了条件。 一·人口增长和大众教育 英国各行业就业人数占总就业人数的比例（%） 一、 人口增长和大众教育 3.大众教育： 原因： 19世纪以后，为了适应工业化发展的需要。 表现： 19世纪初，德国建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。 1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。 1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。 影响： 提高欧美各国大众文化水平，促进了社会发展。 中等教育 系统教育体系 免费义务教育 一个国家的高等教育毛入学率15%以下时是精英教育阶段，超过15%时进入大众化教育阶段，超过50%时进入普及化教育阶段。 含义：城市化是由农业为主的传统乡村社会向以工业和服务业为主的现代城市社会逐渐转变的历史过程。 英国的曼彻斯特从一个乡下小镇演变成工业重地，得益于运河和蒸汽机驱动的棉纺厂……，到1830年达到99家，……除了很多纺织厂以外，还建立了煤气厂和印刷厂等工厂，大批农民来到这里寻找机会……，后来曼彻斯特逐渐成长为大型的工业城市，成为英国城市化进程的一个缩影—摘编自《曼彻斯特科学博物馆说明书》 贰：城市化 下面图表和相关史事反映了什么现象？ 工业化 城市化 推进 工业 城市 农业 乡村 促进 工业革命 工业化需要大量的雇佣劳动力，劳动力高度集中逐步形成了城市，而城市的发展会提供更多的就业岗位，吸引更多的雇佣劳动力，满足工业化的需要。 工业革命推动了城市化的进程 贰：城市化 贰：城市化 P25相关史事 在城镇的最热闹地区，也正是在商业中心区，堆满了从肉庄、厕所、垃圾箱和便池中......倒出来的垃圾和烂肉烂鱼等等。”美国大城市处理污物的方式，也只 ... ...
