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课件网) 纸船与风筝 23 第2课时 风筝 松鼠 抓住 祝你幸福 哭 愿意 任务一 ：巩固复习，听写词语 本文写松鼠和小熊通过 _____和_____成为_____，在_____又借纸船和风筝____的故事。 纸船 风筝 好朋友 吵架后 和好 评价标准： 1、正确默读。 2、正确说出友谊的变化。 任务二：默读2-6自然段，感受小熊和松鼠的友谊。 折纸船 放纸船 放松果 挂纸条 写祝福 扎风筝 挂草莓 写祝福 小熊为什么不折纸船呢？ 小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐!” 松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着:“祝你幸福!” 乐坏了 (开心极了、高兴极了) 3 5 漂到了小熊家门口。 漂哇漂， 漂 纸船漂到了小熊家门口。 纸船 风筝 飘到了松鼠家门口。 飘哇飘， 风筝飘到了松鼠家门口。 飘 飘哇飘 漂哇漂 任务三 ：问题驱动，个性学习 可是有一天，他们俩为了一点儿小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。 小松鼠…… 小熊…… 松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船,他也不好意思把纸船放进小溪,就把纸船放到屋顶上。 小熊很难过。他还是每天扎一只风筝,但是不好意思把风筝放起来,就把风筝挂在高高的树枝上。 过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。 主动沟通 如果你愿意和好就放一只风筝吧 着急、急切 傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。 高兴得哭了 一只 一只只 “高兴得哭了”说明松鼠非常开心快乐。 激动的泪水、快乐的泪水 和好如初 重归于好 松鼠将所有的纸船都放进了小溪，小熊看到这些纸船向他漂来，又会怎么做呢 小熊看到纸船向他漂来，高兴地说：“太好了，我和松鼠又和好了。” 亲爱的小松鼠： 你好，让我们和好如初吧！ 谢谢你愿意继续和我做朋友，我实在是太高兴了。 你的朋友：小熊 乐坏了 很难过 高兴得哭了 0 （交到朋友） （发生争吵） （重归于好） ①不要因为一点小事和朋友吵架。 ②和朋友吵了架，要勇于承认自己的错误，主动沟通与表达。 ③只要懂得宽容与谅解，我们每个人都可以拥有更多珍贵的友情。 小 结 建立友谊 维护友谊 宽容理解 表达出兔子跳得不容易和乌龟爬得很辛苦。 ①小兔子跳到了山那边。 小兔子跳哇跳，跳到了山那边。 ②乌龟爬到了终点。 乌龟爬哇爬，爬到了终点。 任务四 ：当堂检测，内化提升 制作一张贺卡，把你想说的话写在贺卡上，送给你的朋友。 查找关于友情的名言、诗句，并积累下来。 任务五：总结交流，拓展延伸 ... ...
