(
课件网) 我觉得我的作品中， 只有《包身工》可以留下来。 ———夏衍 学习目标 1. 了解报告文学的常识、培养筛选信息的能力。 2. 整体感知包身工悲惨生活的境遇，认识包身工制度的 罪恶。 3. 学习本文的写作特点。 4. 培养关注社会、关注时事的责任感。 任务一： 一、了解作者 二、了解写作背景 三、了解文体常识 作者介绍 夏衍(1900-1995)原名沈乃熙,现代著名剧作家。 早年参加五四运动，从学校毕业后留学日本， 并接触日本共产党,参加日本工人运动和左翼文化 运动。 1927年回国,同年加入中国共产党。1929年同鲁 迅等人筹建中国左翼作家联盟，后发起组织中国 左翼戏剧家联盟。先后任《救亡日报》总编辑、 重庆《新华日报》代总编辑等。为中国戏剧、电 影事业做出重要贡献。 著有报告文学《包身工》剧本《赛金花》《上 海屋檐下》《法西斯细菌》等,据同名小说改编的 电影剧本《林家铺子》《祝福》等。 “夏衍”这一笔名从发表《包身工》起使用的。 写作背景 本文是夏衍先生于1935年，经过几个月的实地考察之后写作的一篇反 映中国劳工悲惨生活的带有经典意义的报告文学，随着日本帝国主义侵 略的步步深入，我国人民的抗日情绪不断高涨，上海工人运动十分活跃。 日本资本家为避免罢工的威胁，就更大规模地雇用包身工来代替普通的 自由劳动者 。 为了揭露帝国主义及其走狗对工人的野蛮压榨和残酷迫害，唤醒工人 阶级起来反抗，夏衍先生于1935年选择了一家名叫“三井系”的日本工 厂，以“外头工人”的身份混进纱厂，对包身工的生活进行了全面细致 的观察，掌握了第一手真实材料，写成此文。 文体常识 报告文学是文艺通讯、特写、速写等的总称。它是一种直接取材于 现实生活中有典型意义的真人真事，经过适当的艺术加工，迅速地反映 现实生活的文学品种。报告文学被誉为文学创作中的“轻骑兵”。 新闻性：“报告”意味着报告文学所反映的人物事件,必须是 现实生活中真实存在的、具有新闻报道价值的真人真事,并且要具有一 定时效性。 文学性：“文学”意味着报告文学在忠实于真实的前提下,可 以运用文学的艺术手法来增强文章的可读性,文学性是报告文学有别于 般的新闻报道的突出特点。 任务二： 一、通读全文 二、理清思路 读准字音 惩(ché ng )戒 猪猡(luó ) 呵欠(hēq iàn) 惺忪(xīng sōng) 水门汀(tīng) 弄(lò ng ) 堂 褴褛 (lán lǚ) 胆怯(qiè ) 舀(yǎo)水 执拗(niù) 吆喝(yāo he) 簿(bù)子 轧(g á)票处 木栅(zhà) 子 莴苣(wōjù) 籼(xiān)米 揩(kāi)地板 露(lù)骨 搽(chá) 粉 蹒跚(pán shān) 锭(dìng )壳 轧(yà) 坏 皮辊 (gǔn) 欺侮(qīwǔ) 焦灼(zhuó) 横(hèng )肉 懒惰(duò) 谄媚(chǎn mèi) 怔 (zhèng )住 贿赂(huì lù) 骷髅(kūl óu) 船舷(xián ) 理清思路，把握内容 段落 内容(主线） 段落 内容（副线） (四点一刻) 恶劣的住宿条件 包身工的来源、身份 （包身工制度的 ） 1-6段 7-11段 (四点半后) 恶劣的饮食条件 帝国主义雇佣包身工的原因 12-14段 15-22段 34段 （包身工制度的 ） 在中国的日本纱厂飞跃的膨大 (五点) 恶劣的劳动条件 23-33段 35-47段 （包身工制度的 ） (十七点) 榨干最后一滴血汗 黎明的到来，毕竟是无法抗拒的 48-50段 （包身工制度 ） 1.双线交织的写法有什么好处？ ①以时间为主线组织材料：描绘包身工一天的生活和劳动画面， 更全面反映出包身工 的生活和劳动情况，表达了对他们的深切 。 ②以副线插入事件的原因剖析：会让整篇文章的 ； 还 了包身工制度的 ； 了对肆意压榨中国人民的帝国主 义和封建势力的 。 2.包身工的衣食住行和做工情况（填表） 包身工作息时间 包身工真实生活 衣:褪色或油脏 ... ...
