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课件网) 我学会了——— 我学会了给妹妹换尿布 我学会了补衣服 我学会了做事 我学会了给猫喂药 × ①选择最有成就感的一件事，补充题目。 ②小组交流：这件事是否有趣新颖、令人印象深刻？ 学习活动一： 饺子，弯弯的月牙儿，轻轻咬上一口，里面的馅儿包罗万象：荤的，素的，鲜的，都是我最爱的。 就在上周，嘴馋的我便缠着妈妈教我包饺子。妈妈先剁好了我最爱的三鲜馅。我学着妈妈的样子，左手拿着饺子皮，在边沿沾上水，然后用勺子把馅放到饺子皮中央，同时两边一捏。很快，妈妈手中出现了一个鼓鼓的月牙，可我手中却到处“露馅”。于是我又试了好几次，功夫不负有心人，在妈妈耐心的指导下，我终于成功地包好了第一个饺子。后来，我就开窍了，照着第一个的样子，接连包了一大盘饺子呢。 晚上，吃着自己亲手包的饺子，格外香。想到自己又学会了一项技能，我格外开心。 评一评：你觉得他写的怎么样？ 分布叙述有顺序 三下习作《我做了一项小实验》：“先……接着……然后……最后”。 四上习作《生活万花筒》：“起因———经过———结果”。 四上课文《爬天都峰》：“事前———事中———事后”。 分布叙述有顺序 ①选择合适的写作顺序，完成思维导图。 ②对照思维导图，有条理地说：你是如何一步步学会做这件事的？ 学习活动二： 写作顺序： 先……接着……然后……最后 事前———事中———事后 我先抓起了一把猫粮，撒在地上，然后在猫粮堆里挖一个小坑，埋入两颗粉色的药丸，接着我抱起小猫，放在猫粮边轻轻对它说：“吃饭了！”最后我温柔地抚摸着它，小猫张开嘴，“吧嗒吧嗒”地吃起来，把猫粮和药丸一起吃进去了。 世上无难事，只怕有心人。给小猫喂药证明了这句话。 从结尾的这句话可以看出，他在“学会”的过程中是遇到了一些困难的，但文中没有写出，读起来不是那么有趣。 呈现困难有看点 根据思维导图，用上习作锦囊，以“我学会了———为题，写一件条理清晰，令人印象深刻的事。 学习活动三： 评价内容（最高得分5分） 自评 同伴评 选择的素材新颖有趣，令人印象深刻 分布叙述，顺序明确，条理清晰 写出困难和克服困难的过程，让事情有看点 素材库： 未露锋芒 前功尽弃 水到渠成 心无旁骛 锲而不舍 屏息凝神 目不转睛 持之以恒 举步维艰 大功告成 忧心忡忡 心急吃不了热豆腐 一着不慎，满盘皆输 世上无难事，只怕有心人 第二课时 作者是从哪些方面具体地描写小外甥尝试自己买山楂片的？ 动作 语言 神态 描摹细节增亮点 语言 1.小外甥的心情有什么变化？ 2.心情的变化让你感受到什么？ 内心的激烈斗争 穿插心理引共鸣 修改习作：用细节描写，穿插心理的变化的方法将事情写具体、生动。 学习活动一： 能按一定顺序，分步叙述，将事情写清楚 ★ 写出遇到了困难并克服困难的过程 （神态、语言、心理等细节描写） ★ 适时穿插自己的心情，写出心情的变化 ★ 素材库： 一筹莫展 前功尽弃 水到渠成 心无旁骛 锲而不舍 屏息凝神 目不转睛 持之以恒 举步维艰 大功告成 忧心忡忡 用修改符号修改习作。 四人小组交流、评议 学习活动二： 自我评价：用修改符号修改自己的习作 ★ 小组交流：根据星级评价要求评一评，习作是否按照一定顺序将一件事情写清楚、令人印象深刻 ★ 再次修改习作，将修改过的习作端正地誊写在习作本上 ★ ... ...
