3.4 升华和凝华 课件(共14张PPT)2025-2026学年人教版（2024）八年级上册

(课件网) 第三章 物态变化 八年级上册 人教版 初冬。一夜之间，小城变成了银装素裹的世界。落光了叶子的树枝上挂满了毛茸茸、亮晶晶的冰花，在阳光下催人眼目。树上的枝条在风中摇曳，不时飘下点点冰晶，宛如晨雾漫卷。 自然界中这样奇特的现象举不胜举，真可谓千姿百态。你知道物质通常有几种状态，这些状态之间如何转化的吗？ 第4节 升华和凝华 雾凇是严冬时节经常出现在东北地区的自然现象，它既不是冰也不是雪，它是怎样形成的呢？ 导入新课 第4节 升华和凝华 趣味活动 ：《樟脑丸模拟“雾凇”》： （1）将小树枝、樟脑丸粉末放入烧杯，并用塑料薄膜密封好。 （2）点燃酒精灯对其进行加热，观察实验现象 注意：酒精灯熄灭时用盖子盖灭、实验全程不要打开塑料薄、不要碰倒实验器材 小组讨论： 1、樟脑丸经历了那几个物态变化过程？ 2、樟脑丸模拟的“雾凇”是怎么形成的？ 雾凇 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 封闭的玻璃容器中有少量碘颗粒(称为“碘锤”），将碘锤放入热水中，碘锤有什么变化？取出碘锤，放入冷水中，碘锤又有什么变化？ 问题 碘颗粒 碘锤 热 冷 热水和冷水 问题导入 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 阔乐老师 碘可以直接由____直接变成____，也可以____ __。 【实验现象】 ①放入热水中：碘颗粒遇热，观察到玻璃管内出现_____的碘蒸气, 这一过程碘颗粒直接由_____变成_____。 ②放入冷水中：碘蒸气遇冷，观察到玻璃管内紫色的碘蒸气_____, 玻璃上出现_____，碘蒸气直接由_____变成_____。 【实验结论】 紫色 固态 气态 消失 气态 固态 固态 气态 由气态直接变成固态 碘颗粒 升华 生活中的升华现象 一 樟脑丸消失 干冰升华 冰冻的衣服也能晾干 凝华 二 雾凇 冰花 雪 霜 现实中的凝华现象 水循环 三 视频欣赏———《自然界中的水循环》 水循环 三 水的三种状态分别是冰、水和水蒸气。给图填字，说明它们三者之间转化过程的名称以及吸热、放热的关系。 升华吸热 熔化吸热 汽化吸热 凝华放热 液化放热 凝固放热 科学·技术·社会·环境 四 水资源 我们应如何合理地节约用水？ 因此，我们不仅需要改进节水技术、优化用水系统的运行，更需要每个人提高节水意识、养成良好的用水习惯，共同保卫我们的蓝色家园。 节约用水 节水灌溉 科学·技术·社会·环境 四 升华和 凝华 升华 凝华 ①物质从 直接变成 的过程. 升华需要 . ②升华现象：冬天冰冻的衣服变干、樟脑丸消失、干冰消失. ①物质从 直接变成 的过程. 凝华需要 . ②凝华现象：霜、雪、冰花、雾凇、舞台“烟雾”等. ①水循环与水的三态变化：云、雨、雪、露、雹. ②水资源：节约用水. 水循环 课堂总结 五 固态 气态 吸热 气态 固态 放热 课 ... ...