8 好伙伴 学案

课题 8 好伙伴 课 型 阅读 教学时间 1课时 学习目标 1．会认“巡、逻”等5个生字，掌握“巡逻、意外”等词语。2.理解课文的主要内容，体会文章表达的思想感情。3.培养爱护动物，与动物友好相处的意识。 学习过程 学 案 导 案 学习链接：猎狗：用于追猎的狗，具有下垂的大耳朵、深沉的叫声和利用嗅迹跟踪猎物的本领。乌鸦：羽毛大多黑色，黑羽呈紫蓝色金属光泽；翅远长于尾；嘴、腿及脚纯黑色。预习检测：一、我能用以下方法读好课文。首先读通顺，读准音，读对词，读对句；然后读流利，词、句的朗读停顿有节奏美；接着品情感，读出作者的情感及自己的体会；最后做笔记，动笔圈画、批注、概括等。二、我能查字典并结合课文理解“巡逻”“激动”等字词的意思。巡逻： 激动： 意外： 焦急不安： 我能用上面的词语写句子： 三、我能给下面的形近字组词。拨（ ） 鸭（ ） 猎（ ）拔（ ） 鸦（ ） 蜡（ ）四、我能读懂课文内容。课文是按 顺序写的，写了 个好伙伴的感人故事。设问导读：一、发生在猎人马哈多、猎狗、乌鸦三个好伙伴之间的故事，给你最深的感受是什么 二、默读课文，看看那些地方使你深受感动，勾画出相关的语句，并想一想为什么使自己感动。三、感情朗读，体会人与动物、动物与动物之间的美好友谊。达标检测：一、我能给下列加点字注音。猎狗（ ） 巡逻（ ） 拨开（ ） 抹药（ ）迎接（ ） 究竟（ ） 焦急（ ） 叼走（ ）二、我能写出下列词语的近义词。 明白———（ ） 焦急———（ ） 激动———（ ） 惊奇———（ ）三、我能写出下列词语的反义词。心爱———（ ） 担心———（ ）明白———（ ） 激动———（ ）四、我能给句子打标点。马哈多心想□它把肉叼到哪里去了呢□我得弄明白□五、我能按原文内容填空。1.乌鸦怕它饿死，就（ ）地给它送食物。2.马哈多看着他的两个好伙伴，（ ）得流下了眼泪。拓展延伸：我能把我的好伙伴画下来，并写几句话简单的介绍一下。 教师课后反思