26 小兵张嘎夺枪记 导学案

26 小兵张嘎夺枪记 导学案 第一课时 学习目标： 1.自学本课生字新词，准确理解词句的意思。认识本课生字新词，读准生字，积累词汇。 2.抓住课文重点部分，体会人物的思想感情。 预习检测： 1.初读课文，第一遍注意读准字音，边读边画出生字新词，达到读准读熟的标准。 2.第二遍读课文，用“△”画出自己不理解的词语或句子。 3.给下面的句子加上恰当的标点符号。 嘎子故意放大声音说 你们想找什么 我给你们拿去 还不成吗 我家里有病人 4.找一找下面的每个句子中带点词语分别表现了嘎子怎样的心情 （1）嘎子眼珠子一转，快步上前，横在院门口，说：“你们想干么 （ ） （2）嘎子的眼睛一下子亮了起来。 （ ） （3）他目不转睛地盯着那支手枪，恨不得伸手就把它摘下。（ ） 5.其它不理解的有： 设问导读： 1.速读课文，说说课文写了谁的一件什么事？ 2.课文以什么为线索？是按什么顺序来写的？ 3.我能按顺序把课文分为三部分，在文中用 “‖”标出来。 达标检测： 1.给下列字注音。 龇（ ） 汹（ ） 嚎（ ） 灶（ ） 踹（ ） 帚（ ） 2.组词。 势（ ） 汹（ ） 仇（ ） 栽（ ） 热（ ） 凶（ ） 忾（ ） 裁（ ） 3.根据意思写词语。 （1）形容鬼子很凶的样子。（ ） （2）这边看看，那边看看。（ ） （3）不转眼珠地看。形容注意力非常集中。（ ） 拓展延伸： 找来《小兵张嘎》的故事书或连环画读一读，看一看。 第二课时 学习目标： 1.抓住重点语句，理解课文体会人物的思想感情。 2.朗读课文,了解嘎子是怎样夺下鬼子的枪的，感受嘎子的机智勇敢，并受到熏陶和感染。 预习检测： 1.课文主要写了什么？你能用哪些词来介绍一下你眼中的嘎子 2.熟读自己喜欢的段落或句子，并做下批注。 合作探究： 1.体会一下嘎子发现枪时是什么样的心情 从哪些句子中可以看出他的这种心情呢 2.嘎子是怎样夺到了手枪？夺下枪后他的心情怎样？ 3.文章写嘎子，为什么还有对鬼子的描写？ 4.文中从哪几个方面对对嘎子进行描写 ？ 从这里你看出嘎子是一个什么样的孩子 达标检测： 1.在括号里填上合适的词。 （ ）地闯 （ ）地嚷 （ ）地压住 （ ）地盯着 （ ）地走来 （ ）地比试 2.从文中找出描写嘎子神态、动作、语言的句子各两个。 神态： 动作： 语言： 3.照样子，写词语。 东张西望（含反义词）： 奇形怪状（含近义词）：