8.1 坚守公平 教案

8.1　坚守公平 1．结合生活经验，了解公平的基本内涵，理解公平的价值，努力追求和捍卫公平。 2．提高对公平与非公平的辨别能力，提升在学习和生活中坚守公平的能力，敢于对不公平的行为说“不”，能够自觉遵守规则，按规则行事。 3．认同维护公平是勇担社会责任的体现，懂得法律是维护和实现公平的基本途径，增强维护公平的责任意识，树立法治观念。 认识公平的内涵；理解公平的价值。 提升坚守公平的能力，努力追求和捍卫公平。 新课导入 【教师活动】多媒体展示“班级图书角班长的做法”的材料，并提出问题启发学生思考。本活动旨在通过贴近学生生活的班级小事，让学生更直观地感受公平的含义与重要性。从实际生活作为切入点，自然引入新课内容。 新知探究 一、认识公平 【教师活动】多媒体展示“党的十八大以来，我国着力建设高质量学生资助体系，坚持推进精准资助和资助育人”的一则材料，并提出问题：我国为什么要确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学”？ 【学生活动】阅读材料后，对教师提出的问题进行回答。 【教师总结】人们向往公平，在追求公平的过程中，不断丰富和深化着对它的认识。公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。在社会生活中，公平有着丰富的内涵，它意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事。 【设计意图】以问题驱动学生参与课堂互动，让学生在自主回答中表达观点、梳理思路，切实凸显其课堂主体地位，增强课堂参与感与主动性。 二、公平的价值 【教师活动】多媒体展示三位同学分别关于“公共场所按序排队”“国家推行‘两免一补’政策”“用人单位通过公开招聘的方式录用新员工”的表述，并提出问题：结合上述内容，谈谈公平的价值。 【学生活动】分小组讨论后回答问题。 【教师总结】公平是个人生存和发展的重要保障。公平能保证个人的合法权益，使个人获得实实在在的发展机会和成长条件，而且能让人感到被尊重，感受生活的美好，激发工作热情和积极性。 公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久安；有利于营造良好的竞争环境，激励人们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展。 【教师活动】多媒体展示一则“分层付费+加装隔音窗”的电梯方案的材料，并提出问题：上述材料对我们有什么启示？ 【学生活动】阅读材料，思考并回答问题。 【教师总结】人们渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。实现公平，离不开每个人的积极参与和不懈努力。 【设计意图】通过组织小组讨论，启发学生积极思考，使其主动探究公平的价值，明确公平对个人生存和发展、社会稳定和进步的意义。 三、维护社会公平 【教师活动】多媒体展示某班同学就“如何做到公平”各抒己见的情境，并提出问题：结合以上讨论，谈谈我们应该如何维护公平。 【学生活动】分小组讨论后回答问题。 【教师总结】维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。 【设计意图】通过真实情境，组织小组讨论，启发学生思考，引导学生理解维护社会公平的要求，明确个人在追求、捍卫公平时的责任与行动方向。 【教师活动】多媒体展示“运动员因服用兴奋剂被取消成绩”的材料，并提出问题：运动员因服用兴奋剂被取消成绩，对你有何启示？ 【学生活动】阅读材料后，回答相关问题。 【教师总结】维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。社会的稳定和发展，要依靠规则来调整和维系。只有全体社会 ... ...