12.1 认识国家安全 1．结合典型案例和生活实际，了解国家安全的内涵。 2．理解国家安全的重要性，明确国家安全是国家生存与发展的重要保障，也是人民幸 福安康的前提。 3．明确国家安全与每个人息息相关，树立总体国家安全观，在日常生活中自觉维护国 家安全，为维护国家安全贡献自己的力量。 国家安全的内涵；国家安全的重要性。 国家安全的重要性；总体国家安全观。 新课导入 【教师活动】多媒体展示“全民国家安全教育日”的一则材料，提出问题：国家安全与我们每个人有什么关系？我们为什么要重视国家安全？通过课堂活动启发学生思考，借助“全民国家安全教育日”的相关材料，引导学生理解国家安全的内涵及重要性，由此引入新课。 新知探究 一、国家安全的内涵 【教师活动】多媒体展示“自鸦片战争到新中国成立一百多年间中国人民经历的苦难和新中国成立后国家发生的翻天覆地的变化”的一则材料，将历史和现在进行对比并提出问题：结合历史知识和生活实际，谈谈你对国家安全重要性的认识。 【学生活动】阅读“自鸦片战争到新中国成立一百多年间中国人民经历的苦难和新中国成立后国家发生的翻天覆地的变化”的材料后，对教师提出的问题进行回答。 【教师总结】国家安全是国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。 【设计意图】通过客观史实，引导学生从实际生活出发，结合自身经验进行思考，让学生成为课堂的主体。 二、国家安全的重要性 【教师活动】多媒体展示“中华人民共和国成立70年来，各方面发生的变化”的一则材料，提出问题：结合上述材料，谈谈国家安全的重要性。 【学生活动】阅读“中华人民共和国成立70年来，各方面发生的变化”的材料，分组讨论后回答问题。 【教师总结】国家安全是国家生存与发展的重要保障，是民族复兴的根基。国家政权和主权受到威胁，国家统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强，中华民族伟大复兴才能实现。 【设计意图】鼓励学生积极表达，理解国家安全的重要意义，强化“国家安全是民族复兴根基”的认知，深化政治认同。 【教师活动】多媒体展示短文材料和“有趣的科技体验”“和谐的人居环境”“幸福的晚年生活”“火热的乡村篮球赛”四幅图片，并提出问题：结合以上图片，谈谈国家安全对于人民幸福生活的重要作用。 【学生活动】阅读短文材料，观看“有趣的科技体验”“和谐的人居环境”“幸福的晚年生活”“火热的乡村篮球赛”四幅图片，思考回答问题。 【教师总结】国家安全是人民幸福安康的前提。国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望，维护国家安全是全国各族人民的根本利益所在。只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，才能保障生命安全和财产安全，从而创造更加美好的未来。 【设计意图】通过图文结合的方式，让学生直观感受国家安全对个人幸福的保障作用，激发情感共鸣，最终落脚于“维护国家安全就是守护个人幸福”的价值导向，帮助学生建立“个人利益与国家利益休戚与共”的认知，增强维护国家安全的内在动力。 三、坚持总体国家安全观 【教师活动】多媒体展示“宣传《反分裂国家法》”“保护文化遗产”“成立三沙市”“解决缺‘芯’之痛”“防治土地荒漠化”五幅与国家安全相关的图片，并提出问题：你还能找到哪些与国家安全相关的实例？你如何看待当前我国面临的安全形势？ 【学生活动】观看“宣传《反分裂国家法》”“保护文化遗产”“成立三沙市”“解决缺‘芯’之痛”“防治土地荒漠化”五幅与国家安全相关的图片，分组讨论后回答问题。 【教师总结】进 ... ...
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