中小学教育资源及组卷应用平台 第三章概率的进一步认识 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、单选题 1．在一个不透明的袋中装着2个红球和1个白球，它们只有颜色上的区别，随机从袋中摸出一个小球，记下颜色后放回，再随机的取出一个球，两次恰好是一个红球和一个白球的概率为（ ） A． B． C． D． 2．某农科所在相同条件下做某作物种子发芽率的试验，结果如表所示： 种子个数 200 300 500 700 800 900 1000 发芽种子的个数 187 282 735 624 718 814 901 发芽种子的频率 0.935 0.940 0.870 0.891 0.898 0.904 0.901 有下面四个推断： ①种子个数是700时，发芽种子的个数是624，所以种子发芽的概率是0.891； ②随着种子数量的增加，发芽种子的频率在0.9附近摆动，显示出一定的稳定性，可以估计种子发芽的概率约为0.9（精确到0.1）； ③种子个数最多的那次试验得到的发芽种子的频率一定是种子发芽的概率； ④若用频率估计种子发芽的概率约为0.9，则可以估计1000kg种子大约有100kg的种子不能发芽． 其中正确的是（ ） A．①② B．③④ C．②③ D．②④ 3．吴老师准备了4张大小、形状、质地完全相同的卡片，正面依次书写“逢”“考”“必”“过”，把这4张卡片背面朝上洗匀．某同学从中随机抽取两张，则这两张卡片的正面汉字恰能组成“必过”的概率是（ ） A． B． C． D． 4．某口袋中有红色、黄色、蓝色玻璃球共100个，小明通过多次摸球试验后，发现摸到红球、黄球、蓝球的频率为35%、25%和40%，则估计红、黄、蓝球的个数分别为（ ）． A．35，25，40 B．40，25，35 C．25，40，25 D．40，35，25 5．现有A、B两枚均匀的骰子，用骰子A的点数为x，骰子B的点数为y的方式来确定点，则各掷一次骰子所确定的点P落在已知抛物线上的概率是（ ）． A． B． C． D． 6．个小球在如图所示的方砖上自由滚动，并随机地停留在某块方砖上，则最终停在阴影部分上的概率是（ ） A． B． C． D．不确定 7．某鱼塘里养了若干条草鱼、100条鲤鱼和50条罗非鱼，通过多次捕捞实验后发现，捕捞到草鱼的频率稳定在0.5左右．可估计该鱼塘中鱼的总数量为（ ）． A．300 B．200 C．150 D．250 8．如图，有甲、乙两种地板样式，如果小球分别在上面自由滚动，设小球在甲种地板上最终停留在黑色区域的概率为P1，在乙种地板上最终停留在黑色区域的概率为P2，则 （ ） A．P1＞P2 B．P1＜P2 C．P1＝P2 D．以上都有可能 9．小冬和小松正在玩“掷骰子，走方格”的游戏．游戏规则如下：（1）掷一枚质地均匀的正方体骰子（骰子六个面的数字分别是1至6），落地后骰子向上一面的数字是几，就先向前走几格，然后暂停．（2）再看暂停的格子上相应的文字要求，按要求去做后，若还有新的文字要求，则继续按新要求去做，直至无新要求为止，此次走方格结束．下图是该游戏的部分方格： 大本营 1 对自己说 “加油！” 2 后退一格 3 前进三格 4 原地不动 5 对你的小伙伴说“你好！” 6 背一首古诗 例如：小冬现在的位置在大本营，掷骰子，骰子向上一面的数字是2，则小冬先向前走两格到达方格2，然后执行方格2的文字要求“后退一格”，则退回到方格1，再执行方格1的文字要求：对自己说“加油！”．小冬此次“掷骰子，走方格”结束，最终停在了方格1．如果小松现在的位置也在大本营，那么他掷一次骰子最终停在方格6的概率是（ ） A． B． C． D． 10．两名同学在一次用频率估计概率的试验中统计了某一结果出现的频率，绘制出统计图如图所示，则符合这一结果的试验可能是（ ） A．抛一枚硬币，正面朝上的概率 B．掷一枚正六面体的骰子，出现点的概率 C．转动如图所示的转盘，转到数字为奇数的概率 D．从装有个红球和个蓝球的口袋中任取一个球恰好是蓝球的概率 11．下 ... ...
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