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课件网) 第一部分 教材梳理 考点过关 专项一 受力分析及作图 一、受力分析 1. 确定被研究对象（物体）。 2. 看被研究物体的运动状态，若是加速、减速状态，则受非平衡力； 若物体是静止或匀速直线运动状态，则受平衡力，合力一定为“0”。 3. 寻找物体所受的力：（1）重力：方向竖直向下。（2）摩擦力：① 接触面光滑→不受摩擦力；②接触面粗糙：有相对运动→受到与相对 运动方向相反的摩擦力（只与压力和粗糙程度有关，与速度、动力大 小等无关）；有相对运动趋势→受到与相对运动趋势方向相反的静摩 擦力（只能用平衡力来分析）；无相对运动趋势→不受摩擦力。（3） 弹力：看研究对象与其他物体有几个接触点（面），某个点（面）若 有挤压，则说明研究对象受弹力（支持力、压力、拉力、推力等都属 于弹力）。 4. 检验：根据研究对象的运动状态和平衡力的知识来检验此受力分析 是否正确，如果是平衡状态，合力一定为零。 二、作图 1. 明确要求画哪个力和受力物体，确定力的作用点，点画的要大一些。 2. 确定力的方向，线段起点为作用点（点），终点用箭头表示。 3. 箭头旁边标注力的名称及大小。 受力分析 1. 窗玻璃上趴着一只质量为40g壁虎（如图），用10N的力水平向右拉 窗，当壁虎随窗玻璃一起向右匀速移动的过程中，壁虎受到摩擦力大 小为 N，摩擦力的方向是 。（g取10N/kg） 0.4 竖直向上 2. 如图是女孩在玩空中秋千时的情景，女孩荡到最高处，此时女孩受 力 （选填“平衡”或“不平衡”），如果外力全部消失女 孩将 ，女孩在荡秋千的过程中运动状态 （选填“改 变”或“不改变”）。 不平衡 静止 改变 3. 如图所示为小宇同学在水平地面上玩滑板车的情景。他脚用力蹬地 面，车就能前进，这说明力的作用是 的和力可以改变物 体 。当小宇站在滑板车上静止时，地面对滑板车的支持 力与滑板车的重力 （选填“是”或“不是”）一对平衡力。 相互 运动状态 不是 4. 书法是中华民族文化的瑰宝。如图甲手执毛笔竖直悬空静止，若手 握笔杆的力增大，笔受到的摩擦力 （选填“增大”“减小” 或“不变”）；图乙是小明在纸上用毛笔向右匀速写出的“一”字， 笔运行中笔毫向左弯曲，此时笔毫所受摩擦力方向 。 不变 向左 5. 木杆竖直悬挂在细绳下端，质量为10kg的猴子抱住木杆处于静止状 态。此时猴子所受的重力为 N，猴子所受的摩擦力方向为 。细绳突然断了，猴子立即沿木杆往上爬。在爬的过程中， 若木杆始终竖直，猴子与地面的高度保持不变，则猴子所受摩擦力 为 N。（g取10N/kg） 100 竖 直向上 100 6. 如图所示，物体在平行斜面向上的拉力F作用下沿斜面向上运动， 若拉力F逐渐增大、方向始终不变，则下列说法中正确的是（ C ） A. 物体所受摩擦力逐渐变小 B. 物体所受摩擦力逐渐变大 C. 物体所受摩擦力方向沿着斜面向下 D. 物体所受摩擦力方向沿着斜面向上 C 7. 如图，把吸盘压在竖直的玻璃墙上，挤出空气，它就“吸”在墙上 静止不动，则（ A ） A. 吸盘所受摩擦力方向竖直向上 B. 吸盘所受摩擦力方向竖直向下 C. 吸盘所受摩擦力小于其所受重力 D. 吸盘可以吸在不平整的白灰墙壁上 A 受力分析作图 8. 如图所示，一名男生在奔跑，请画出此刻地面对他的摩擦力的示意 图（A点是作用点）。 9. 一块砖被水平的力F压在竖直的墙壁上且处于静止状态，如图所 示。请你画出砖块所受摩擦力的示意图。 10. 如图所示，雨燕沿虚线方向匀速直线自由飞翔，在图中O点画出雨 燕所受力的示意图。 11. 一条形磁体A放在水平面上静止，用细线将小铁球B悬挂起来，当B 静止时如图所示。请分别画出A所受摩擦力和B的重力示意图。 12. 某科技兴趣小组在探究 ... ...
