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课件网) 完形填空 题型三 中考考情解读 年份 文章体裁及主要内容 2025 记叙文：讲述了两个樵夫巴里和肯特在森林里遇到乞丐克拉克的故事。克拉克向他们乞讨食物，巴里出于同情想分享食物，而善良的肯特却提出借给克拉克斧子并教他砍柴，让他通过自己的劳动换取食物。克拉克起初虽不情愿，但还是跟着肯特学习伐木，最终通过劳动赚到了钱，并在肯特的帮助下挑选了一把自己的斧子，开心地离开了。故事体现了授人以鱼不如授人以渔的道理，肯特通过教会克拉克技能，让他获得了自力更生的能力 2024 记叙文：主要讲述了弗兰克因为担心考试想用耳机听白噪音，但是发现自己的耳机不见了。弗兰克想到弟弟安迪经常不问自取自己的东西，所以很生气，去摔了弟弟的玩具。妈妈知道后温柔地开导二人，二人也都认识到自己的错误 2023 记叙文：讲述了加斯的新发明———伞帽，别的男孩嘲笑他，说这发明没用，但一位女士认同了这个新发明，并且鼓励加斯继续发明创造 2022 记叙文：讲述了学生同龄人如何体贴家人、分担家庭责任的成长故事 分析河南近四年中考真题可知，完形填空侧重考查考生在具体语篇中正确理解词汇意义和灵活运用词汇的能力，同时考查语用知识、文化意识和思维品质，突出英语学科的核心素养。完形填空命题有以下特点： 1. 命题者往往选择具有一定故事情节的记叙文或具有一定哲理和现实教育意义、夹叙夹议、以叙述为主的记叙文，偶尔也会选用说明文。所选短文结构严谨、层次分明、逻辑性强，题材多样、广泛，篇章结构与语句结构变化丰富，体现课改的精神和素质教育的要求； 2. 首句一般都不设空，保持一个完整的句子，以便考生开篇明义，迅速进入主题，熟悉语境，建立正确的思维线路。设空时，侧重考查名词、动词或动词短语、形容词、副词等实词，因为这些词语本身具有实际意义，在上下文语境中它们对整篇短文意思的理解起着关键作用。但是，为了尽可能地扩大考查知识的覆盖面，命题者在代词、连词、介词等方面也会设置少量的题目，从而使整篇短文设题更加全面、科学、合理。但是，这些词本身都有一定的词义，绝非只考虑固定短语或搭配，更不依据语法知识命题； 3. 命题者考虑到词语在上下文语境中的作用，往往选择短文中制约着上下文意义连贯的关键词设为考点。设题时，命题者往往依据空白处所在的本句信息、前面提到的信息、后面即将提到的信息以及综合全文得到的信息来全面考虑。 中考题型方法突破 完形填空是一种综合性较强的题型，既考查考生的阅读能力，又考查考生选词、用词的能力，即考查考生是否能根据文章的上下文逻辑关系正确选择词汇。该部分注重考查考生对语篇整体的理解能力，要求考生从所给材料中寻找线索，进行合理的推理和猜测，在材料的空白处填入适当的词语。这些空白处不是孤立的，而是与前后的内容在逻辑和句法等方面有联系的。在做题的过程中，考生可着重考虑以下几个方面： 方法一 依据常识确定答案 完形填空题的文本为独立的语篇，它以自身的内容提供完整的语篇信息，但解答完形填空题时，有时仅靠文章中提供的信息还不够，还需要考生依靠生活常识以及英语国家的文化背景知识等方面的信息来考虑，先找出并理解文章的主题和主线，再根据主题猜测细节，注意从重复出现的词语中寻找、确定答案。 方法二 结合语境辨析词义 在完形填空选项的设置上，多考查考生通过上下文的提示或暗示，对文章进行整体把握的能力。选项所给的四个词的词性相同，但意义截然不同。如果脱离语境或只看句子的一部分，可能会有两个或两个以上的答案。如果置于整篇文章提供的语境中，利用上下文提供的各种信息综合分析，则能够确定一个最佳答案。因此， ... ...
