11.1 探问人生目标 课件（共23张PPT+内嵌视频） -2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

(课件网) 第四单元 追求美好人生 第十一课 确立人生目标 11.1 探问人生目标 新课导入 第四单元 追求美好人生 确立人生目标 端正人生态度 实现人生价值 11.1探问人生目标 11.2树立正确的人生目标 12.1拥有积极的人生态度 12.2正确对待顺境和逆境 13.1在劳动中创造人生价值 13.2在奉献中成就精彩人生 重点问题 1.人的生命活动方式与动物有什么不同？ 2.为什么要确定人生目标 3.人生目标的分类及其关系 保持好奇心和求知欲很重要。初中阶段的道德与法治学习需要道德与法治课程对青少年的成长建立奖励机制激励自己坚持学习。例如宪法知识、公民权利与义务等内容尤为重要。通过写作反思加深道德认知理解，特别是青少年法律保护和预防犯罪的相关知识。坚持就是最好的学习方法。录制自己讲解知识点的音频复习。建议每天抽出固定时间进行复习。通过辩论赛锻炼道德思辨能力，特别是数据隐私和个人信息保护。寻找学习伙伴互相提问检验。培养批判性思维有助于深入理解。 飞蛾被火光吸引并飞向火源的行为，这种行为是由飞蛾体内的遗传物质决定的先天性行为。 蜜蜂通过本能的行为寻找和采集花蜜，然后将花蜜转化为蜂蜜储存在蜂巢中。 蚂蚁会本能地寻找合适的地点建造巢穴，以保护自己和族群免受天敌和恶劣环境的侵害。 看图片，思考这些动物的行为都是据于什么原因发生的？ 无意识的本能活动 马克思说:“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。” 人的活动是有意识、有目的的活动 静心读族谱———探知生命特质 区分本能和有意识 ①人的生命活动方式与动物不同 动物的活动是无意识的，本能的活动，人的活动则是有意识，有目的的活动。 ②人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。 人脑与普通动物大脑相比 笔记区 1.人的生命活动方式与动物有什么不同？P85 探究一 人的生命活动与动物的区别 有意识、有目的、有计划、能学习和改进 培养良好的学习习惯比短期突击更重要。特别是日常生活中常见的法律问题。尝试用不同颜色标注知识重点。如劳动法和劳动合同基本知识。理解比死记硬背更能产生持久效果。面对道德与法治这门重要学科，反思是提升学习效果的好方法。参加社区服务实践道德行为规范，在新时代背景下学习道德与法治，收集历年真题分析命题规律。在日常学习中积累道德与法治知识，特别是消费者权益保护法的要点。特别是青少年法律保护和预防犯罪的相关知识。 探究一 人的生命活动与动物的区别 无意识、本能的、先天的 最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房之前，已经在自己的头脑中把它建成了。 ———马克思 动物的活动是无意识的，本能的活动， 人的活动则是有意识，有目的的活动。 探究一 人的生命活动与动物的区别 探究二 为什么要确定人生目标 他有两个浪漫的梦想：一是“禾下乘凉梦”，梦见水稻长得比高粱还高，穗子像扫帚那么长；二是“杂交水稻覆盖全球梦”，希望杂交水稻能造福全世界。 通过数十年的不懈努力，他和他的团队将杂交水稻推广到全球多地，为解决粮食问题做出了巨大贡献。他曾说：“我的童年是在抗日战争的烽火中度过的，知道民族的屈辱和苦难。当我能用科学成就在世界舞台上争得一席之地时，首先想到的是，我为中国人争得了荣誉和尊严。” 他23岁立下让中国人吃饱饭的志向，60年如一日扎根田间，最终使水稻产量翻倍，养活了亿万人民。 袁隆平确立的人生目标对他的人生道路有什么影响？ 提示：人生目标体现了人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。 人生目标的价值 1.在视频中你看到梦 ... ...