?在奇妙的想象世界中，我们可以插上翅膀，跨越山河，去看那广袤无垠的草原，去望巍峨耸立的高山；我们还要聆听雪孩子的善良故事，倾听雾孩子的神秘经历。这个单元，我们将搭乘想象的列车，踏上这场充满惊喜的想象之旅。 搭乘奇妙列车， 搭乘奇妙列车， 踏上想象之旅 踏上想象之旅 搭乘奇妙列车， 搭乘奇妙列车， 踏上想象之旅 踏上想象之旅 任务二： 读读讲讲，说有趣故事 任务二： 读读讲讲，说有趣故事 活动一： 感知故事，寻找雾孩子的线索 活动一： 感知故事，寻找雾孩子的线索 像云不是云， 像烟不是烟， 风吹轻轻飘， 日出慢慢散。 (打一自然现象) 雾 雨字头 雷、雪、霜 二年级语文上册 第一课时 雾在哪里 19 学 习 任 务 一 读：自由朗读课文，借助拼音，读准字音，读通句子。 标：标示自然段序号，圈画生字。 想：“雾”是一个怎样的孩子？用文中的词语回答。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 论 暗 岸 街 梁 甚 至 切 躲 该 悠 闲 散 失 lùn àn àn jiē liánɡ shèn zhì qiè duǒ ɡāi yōu xián sàn shī 无论 海岸 变暗 一切 甚至 wú lùn hǎi àn biàn àn yí qiè shèn zhì 论 lùn 换偏旁 轮———车轮 伦———天伦之乐 指水边的陆地 不亮，光线微弱 岸 àn 暗 海岸 湖岸 河岸 明、亮 反义词 黑( ) ( )边 ( )无天日 暗 岸 暗 选一选，填一填。 散步 躲藏 街道 桥梁 悠闲 sàn bù duǒ cánɡ jiē dào qiáo liánɡ yōu xián 梁 liánɡ 注：①原本表示用木料在水上造桥，现一般指架在柱子上的长木。 桥梁 房梁 ②指中间高起的部分。 山梁 鼻梁 街 jiē 闲 xián “行”中间插入两个“土”的方法识记字形，“行”像十字路口的样子，表示道路。 字理识字 词义识记 躲 duǒ 近义词 反义词 忙 藏 “雾”是个什么样的孩子？请你用文中的词语说一说。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 找一找，雾孩子都去了哪些地方？在文中圈一圈。 线索一 线索一 雾孩子先到了 ，再到了 ，最后到了 。 海上 岸边 城市的上空 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 淘气的雾孩子说了些什么呢？用横线画一画。 试着读出雾孩子不同的语气。 ◇我要把大海藏起来。 ◇现在我要把天空连同太阳一起藏起来。 ◇现在我要把海岸藏起来。 ◇现在，我该把谁藏起来呢？ ◇我要把自己藏起来。 比一比，想一想：你发现这个淘气的孩子最擅长做什么？ 雾孩子要把 藏起来。 这片雾可真淘气， 一会儿要把大海藏起来， 一会儿要把 藏起来，一会儿要把 藏起来，一会儿又要把 藏起来。 天空连同太阳 海岸 自己 线索二 线索二 从前有一片雾，他是个淘气的孩子，他要把( )、( )、( )和( )藏起来。 大海 天空连同太阳 海岸 自己 活动二： 对比变化，和雾孩子玩捉迷藏 活动二： 对比变化，和雾孩子玩捉迷藏 学 习 任 务 二 读：自由读2-6自然段； 想：雾孩子把东西藏起来后，周围的景色发生了什么神奇变化？ 画：用波浪线在文中画出周围景色的变化。 我要把大海藏起来。 于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。 说一说：雾把_____藏起来了。 有一天，雾飞到海上。 现在我要把天空连同太阳一起藏起来。 于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。 霎时 指特别短的时间。 读的时候要语速快一些。 雾还会把什么藏起来，藏起来之后的景色是什么样的？想一想，说一说。 雾把 藏起来了。无论 ，还是 ，都 。 想象说话 草原 草原上的牛羊 蒙古包 不见了 雾来到岸边。 接下来他藏了什么，藏起来后的景色是什么样的？ 雾把海岸藏了起来，同时也把城市藏了起来。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。 房屋、街道、 ... ...
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