2025-2026学年五年级上册语文第五单元知识清单

五年级上册知识清单 第五单元：说明文以“说明白了”为成功 语文要素：阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。 习作要求：搜集资料，用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。 16课《太阳》： 一、字词识记： 摄氏度 繁殖 煤炭 治疗 粮食 地区 杀菌 寸草不生 飘浮 二、重点句子： 1.有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。 运用引用的说明方法，引用“后羿射九日”的传说，增强文章的趣味性，吸引读者的阅读兴趣。 2.太阳离我们约有一亿五千万千米远。 运用列数字的说明方法，准确地说明了太阳距离我们很远. 3.到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。 运用列数字和举例子的说明方法，准确、具体地说明了太阳距离我们很远，就算坐飞机也要飞很久。 4.我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 运用列数字和作比较的说明方法，突出地说明了太阳的体积很大。 5.太阳会发光，会发热，是个大火球。 运用打比方的说明方法，生动形象地写出了太阳发光、发热的特点。 6.太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。 运用列数字和举例子的说明方法，准确、具体地说明了太阳表面温度很高。 7.太阳虽然离我们很远很远，但是他和我们的关系非常密切。 这是个过渡句，有承上启下的作用，承接上文太阳距离我们很远，引出下文太阳和我们的关系有多么密切。 三、问题探究： 1.课文从哪些方面介绍了太阳？太阳对人类有哪些作用？ 距离地球很远，体积很大，温度很高，与人们生活关系密切。 作用：能让植物生长；能让动物生存和繁殖；能在地下形成煤炭；能形成自然现象；能杀菌、预防和治疗疾病；能给地球带来光明和温暖。 2.为什么说“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”？ 因为植物的生长、动物的生存、人类的生活、自然现象的形成，以及人类的健康，都与太阳有着密切的关系，如果没有太阳，植物无法生长，动物、人类无法生存，那么整个世界也不会存在，所以“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”。 3.语言风格：平实准确 ，作为一篇科普说明文，它注重科学性和准确性，用简洁明了的方式介绍太阳的特点，没有过多的修饰。 17课《松鼠》： 一、字词识记： 温驯 矫健 歇凉 树杈 苔藓 狭窄 勉强 圆锥 松鼠 清秀 玲珑 搭窝 光滑 捡拾 梳理 乖巧 追逐警觉 触动 光滑 脱落 二、重点句子： 1.松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。 这是总起句，总领全文，概括介绍了松鼠的特征，“漂亮”是它的外形特征，“乖巧，驯良”是它的性格特征。 2.它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。 “好像”一词用词准确，表示不确定的意思，松鼠很怕强烈的日光都是作者的推测。 3.它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。 “先…再…然后…”写出了松鼠搭窝的过程，条理清晰；“搬”“放”“编扎”“挤”“踏”等动词，写出了松鼠搭窝时的动作，反映了松鼠的灵巧、聪明、勤快。 三、问题探究： 1.把从课文中获得的有关松鼠的信息分条写下来。 松鼠很漂亮，有帽缨形的美丽尾巴；松鼠喜欢在高处活动；松鼠白天歇凉，夜间活动；松鼠十分警觉，动作非常敏捷；松鼠喜欢在秋天储存榛子；松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方；松鼠一胎生三四个；松鼠过了冬会换毛；松鼠非常喜欢干净等。 2.语言风格：生动活泼、富有文学色彩 。不像一般说明文那样平实，而是运用了比喻、拟人等修辞手法，将松鼠的外形、习性和性格描写得栩栩如生，读起来引人入胜。这种文艺性的说 ... ...