统编版2025-2026学年语文五年级上册第六单元知识清单

五年级上册知识清单 第六单元：舐犊之情，流淌在血液里的爱和温暖。 语文要素：体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情。 习作要求：恰当的语言表达自己的看法和感受。 18课《慈母情深》梁晓声： 一、字词识记： 失魂落魄 压抑 颓废 缝纫机 噪声 褐色 疲惫 耽误 衣兜 龟裂 权利 辞退 忙碌 吊灯 酷暑 脊背 竟然 哇 忍心 机械 心酸 长篇 连续 广播 铁路 挣钱 潮湿 阴暗 炎夏 瘦弱 口罩 数落 二、重点句子： 1.背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛…… 运用反复的修辞手法，一连使用三个“我的母亲”把母亲的动作和神态写得非常具体，母亲在如此艰苦的环境下工作，让作者十分震惊，表现了作者对母亲的感激和崇敬。 2.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。 细节描写， “揉得皱皱的”说明这些钱母亲带在身边很久都舍不得花，攒钱很不容易；“龟裂的手指”说明母亲工作劳累；“掏”“数”这些动作写出了母亲对这些钱的慎重；与母亲毫不犹豫地掏钱给我买书形成鲜明对比，衬托出母爱的伟大，表达了“我”当时的羞愧和自责。 3.母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态…… 运用反复的修辞手法，连续使用四个“立刻”，细致地刻画了母亲一连串的动作，让人感受到母亲不辞辛苦、争分夺秒的工作状态。 4.那一天我第一次发现，母亲原来是那么弱小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。 第一个“第一次”是“我”发现母亲瘦小后，体会到了母亲的辛劳；第二个第一次表达了“我”对母亲的心疼和对自己不懂事的愧疚。 5.那一天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。 “又”和“凑”字写出了家庭虽然贫困，但母亲仍然愿意给我买书，体现了母爱的伟大。 6.我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。 母亲挣钱那么不容易，但她却毫不犹豫的给“我”钱买书，支持“我”学习，“我”如果用那钱再买别的东西，实在对不起母亲。 7.就这样，我有了第一本长篇小说。 与文章开头“一直想买一本长篇小说———《青年近卫军》”首尾呼应。 三、问题探究： 1.文中写了哪些场景？ 主要写了四个场景：初到厂房发现母亲工作环境恶劣，很震惊；寻找母亲看到母亲及其瘦弱、弯曲的身影，很心疼；向母亲要钱时母亲疲惫但答应，很自责；母亲塞钱给我时那龟裂的手指，很感激、心疼、自责。 2.哪些地方让你感受到了“慈母情深”？ 去厂房找母亲时，看到她在低矮、闷热、嘈杂的厂房里，背弯着，头埋在缝纫机前，周围都是灯泡烤着，环境特别差。她工作那么辛苦，还这么支持“我”买书，更让“我”心里不是滋味。 最让我鼻子一酸的是母亲塞钱给我的那个瞬间。她掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着，旁边工友都劝她别给，她却毫不犹豫塞给我，说：“我挺高兴他爱看书的”。这钱是她辛苦攒的，手都干裂了，还这么支持“我”，这就是母爱啊。 3.为什么“我”拿到钱时“鼻子一酸”？ 因为母亲工作环境那么差，挣钱那么辛苦，却毫不犹豫地支持“我“买书，这种无私的付出让”我“内心被强烈触动，既心疼又感激又自责，所以情绪一下子涌上来了。那一刻，“我”真切感受到了母亲对“我”深沉的爱和巨大的牺牲。 4.所以说你说一说你“鼻子一酸”的经历。 寒冬深夜，外婆戴着老花镜，一针一线为我织毛衣。灯光下，她佝偻的背影和颤抖的手让我心疼。毛衣温暖，但她的辛劳让我鼻头一酸，深深体会到无声的亲情。 19课《父爱之舟》吴冠中： 一、字词识记： 蚕茧 客栈 冤枉 恍惚 高跷 偏僻 启迪 嫁人 缴费 落榜 兼作 嘲笑 枕边 报考 疼痛 席子 糖果 ... ...