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课件网) 第1节 生态系统的结构 学习目标 1.通过例子分析生态系统中生物与生物、生物与非生物环境之间的关系，建立生态系统的概念。 2.通过对典型生态系统组成成分的分析、比较和归纳，尝试初步构建生态系统的结构模型。 3.总结出生态系统各组成成分的作用。 1.大豆根系会给土壤带来哪些变化？ 2.大豆与其他生物之间存在什么关系？ 3.根据以上讨论结果，请用一句话概括生物与环境的关系。 稗草 鸭跖草 大豆 大豆蚜 瓢虫 思考探讨： 根瘤菌 1. 概念： 在一定空间内，由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体。 生态系统的空间范围有大有小。一片森林、一个湖泊、一片草原、一条河流、一块农田等都可成为一个生态系统。 2. 范围： 地球上的全部生物及其非生物环境的总和，构成地球上最大的生态系统———生物圈 水域生态系统 自然生态系统 人工生态系统 陆地生态系统 淡水生态系统 森林生态系统 草原生态系统 农田生态系统 人工林生态系统 果园生态系统 城市生态系统 海洋生态系统 荒漠生态系统 冻原生态系统 海洋 淡水 农田 荒漠 草原 森林 冻原 果园 人工林 城市 3. 类型： 课堂练习：判断下列情况是否是生态 系统 ① 一片树林____ ② 一片草原上的所有生物____ ③ 生物圈____ ④ 一块朽木____ ⑤ 水库____ ⑥ 一个动物园中的全部动物和植物及非生物环境____ ⑦ 一个果园中的全部果树及其非生物环境____ ⑧ 一个果园中的全部生物及其非生物环境____ 是 否 否 否 是 是 是 是 一块朽木 动物园中的全部动物不能说是一个系统，因为不同种动物是分开饲养的，彼此之间没有内在联系和相互影响，不是一个有机的整体。同理，动物园中的全部动物和植物也不是一个系统。 要分析生态系统的结构，首先要分析生态系统由哪些_____，以及_____。 组成成分 各组分之间的关系 分析生态系统的结构P49 思考讨论 比较荒漠生态系统和池塘生态系统，分析两个生态系统的组成成分及其联系 生态系统1 某荒漠生态系统 生态系统2 某池塘生态系统的示意图 讨论1.两个生态系统中有哪些生物？尝试通过他们的营养方式和作用，对它们进行分类。 植物 植食性动物 肉食性动物 微生物 荒漠生态系统 柠条、地锦、胡枝子、 画眉草、狗尾草、猪毛蒿 蝗虫、蝼蛄、叶蛾、土蜂 姬蜂、步甲、园蛛、蜈蚣 真菌、细菌、放线菌 池塘生态系统 栅藻、团藻、水草 草履虫、水蚤、田螺、草鱼 青鱼、黑鱼 细菌、真菌 讨论2.在上述生态系统中，生物之外还存在哪些成分？它们对生态系统来说是不可缺少的吗？为什么？ 还有非生物的物质和能量。物质和能量是生命活动存在的最基本条件，生命活动本质上也是物质与能量的变化。非生物物质还是生物赖以生存的环境。 非生物物质和能量 阳光、水、空气、无机盐等等 思考讨论 分析生态系统的结构P49 讨论3.每个生物体的生存都离不开物质和能量。这些生物是怎样获得物质和能量的？不同种类的生物获取物质和能量的途径一样吗？ 植物 植食性动物 肉食性动物 微生物 非生物物质和能量 荒漠生态系统 柠条、地锦、胡枝子、 画眉草、狗尾草、猪毛蒿 蝗虫、蝼蛄、叶蛾、土蜂 姬蜂、步甲、园蛛、蜈蚣 真菌、细菌、放线菌 阳光、水、空气、无机盐等等 池塘生态系统 栅藻、团藻、水草 草履虫、水蚤、田螺、草鱼 青鱼、黑鱼 细菌、真菌 通过光合作用，将太阳能转化为化学能,储存在有机物中。 通过捕食植物或其他动物获得物质和能量。 分解动植物的遗体或排遗物等获得。 讨论4.将上述生物按照它们在生态系统中的作用进行归类，并总结生态系统的组成。 生产者 消费者 分解者 非生物物质和能量 思考讨论 分析生态系统的结构P49 能将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物，主要 ... ...
