/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 统编版语文2025-2026学年 三年级上册期末模拟测试卷（一） 一、看拼音，写词语（5分） 文化节的舞台上，同学们将yǎn zòu（ ）动听的乐曲，跳着kǒng què（ ）般优美的舞蹈；展厅里，有gē bo（ ）上挂着奖牌的运动健将照片，有记录校园变化的shì pin（ ），还有同学们精心制作的yán liào（ ）画。大家都在为这场盛会付出努力，期待着展现最好的自己！ 二、给下列加点字选择正确读音，用“√”标出（6分） 摔跤（shuāi suāi） 赠送（zèng zhèng） 凌乱（líng lín） 钥匙（shi chi） 召开（zhào zhāo） 白求恩大夫（dài dà） 三、我会查（8分） （1）“爽”字用音序查字法，应先查音序（ ），再查音节（ ）；用部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）画，组词（ ）。 （2）“辨”字的中间部分是（ ），这个字可以组词（ ），和它字形相近的字有（ ）（写出一个即可）。 四、选择正确答案，将序号填在括号里（5分） (1) 下列词语分类不合理的一项是（ ） A. 琴棋书画———传统文化 B. 梅兰竹菊———植物四君子 C. 喜怒哀乐———四季特点 D. 笔墨纸砚———文房四宝 (2) 依次填入句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 文化节开幕式上，同学们（ ）地走进会场，（ ）的校园一下子变得热闹起来。表演开始后，精彩的节目让大家响起了（ ）的掌声。 A. 兴冲冲 静悄悄 热烈 B. 慢腾腾 闹哄哄 激烈 C. 急匆匆 空荡荡 猛烈 D. 兴冲冲 空荡荡 热烈 (3) 下列句子中，修辞手法判断错误的一项是（ ） A. 银杏叶像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。（比喻） B. 果树们你挤我碰，争着要人们去摘呢！（拟人） C. 教室里静得连根针掉在地上都能听见。（夸张） D. 他一会儿画画，一会儿写字，一会儿看书。（排比） (4) 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 通过参加文化节，使我学到了很多知识。 B. 我们要养成认真完成作业的好习惯。 C. 他经常回忆过去的往事。 D. 我们要学习和发扬白求恩大夫的革命精神和品质。 (5) 下列诗句中，描写秋天景色的一项是（ ） A. 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 B. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 C. 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 D. 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 五、按要求完成句子练习（6分） (1) 文化节上，同学们表演了精彩的文艺节目和合唱。（用修改符号修改病句） (2) 仿照例句，围绕一个意思写句子。 例：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 文化节的展厅，有 (3) 将下面的句子改为“被”字句。 同学们把校园打扮得漂漂亮亮的。 六、日积月累（10分） (1) 荀子说：“ ，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。”我们在文化节中要友好相处，互相尊重。 (2) 近年来，我国航天事业发展迅速，航天员叔叔阿姨在太空探索奥秘，正如王安石所说：“ ， ”，他们的探索精神值得我们学习。 (3) 当同学遇到困难想要放弃时，我们可以用“ ， ”鼓励他坚持下去（填写本学期积累的名言）。 阅读理解。（24分） （一）课内阅读（12分） 《家乡的银杏林》 家乡的郊外，有一片茂密的银杏林。秋天一到，银杏叶就变黄了，像一个个小灯笼挂在枝头，又像一把把小扇子轻轻摇晃。走进树林，脚下是厚厚的落叶，踩上去“沙沙”作响，像在唱着欢快的歌。 银杏林里藏着许多秘密。有的银杏果偷偷从叶子后面探出头来，黄澄澄的，像一颗颗小珍珠。鸟儿在树枝间飞来飞去，唱着动听的歌；小松鼠抱着松果，在树干上蹦蹦跳跳，好像在寻找过冬的粮食。 我爱家乡的银杏林，它不仅美丽，还装满了我的童年回忆。 联系上下文，“茂密”的意思是 （2分） 选段中作者把银杏叶比作了 和 ，把银杏果比作了 （3分） 下列对选段内容理解正确的一项是（ ）（3分） A. 银杏林在作者家乡的市区里 ... ...
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