
统编版语文七年级上册第6课散步练习题(含答案) 积累与运用 七年级(1)班围绕“孝老爱亲,从我做起”的主题举办了一场圆桌分享会,请你积极参与。 【活动一:爱的感悟】小宁分享了学习课文的感悟,请解决其中的语言文字问题。 莫怀戚笔下那场平凡的散步中,田野生机勃勃的景象,让人①_____(心情舒畅,精神愉快)。母亲与幼子因道路选择产生分歧,如何决定取jué于作为一家之主的“我”。就在“我”做出决定的那一霎,家人间的相互理解与包容让“我”由衷xìn服亲情的珍贵。最终“②____”(A. 各取所需 B. 各得其所)的智慧,在背起整个世界的那一刻臻于圆满。 1.给加点的字注音或根据拼音写汉字。 分歧( ) 一霎( ) 取jué( )于 xìn( )服 2. 根据括号内的解释填出①处的成语。 3.给②处选择正确的词语。(填序号) 4、下列句中,没有语病的一项是( )。 A、见到那么多久别的老友,对一个远方来客是一桩最快乐的事 B、他刚考上中学时的精神面貌和现在相比确实大不相同了。 C、人们对这部影片的评论,见解犀利,剖析深刻。 D、中国的文化传统,不仅体现在圣哲贤人的经籍著作中,也体现在和它有着一定关联的民间文化里。 5.下列句子的标点符号使用正确的一项是( ) A.我托他买两本书———《呐喊》和《彷徨》,他满口答应了。 B.他感激地说:“谢谢你!如果没有你的帮助,我会一事无成”。 C.看到招生简章,他满怀希望地报名参加《暑期养生文化讲习班》。 D.中秋节的月饼种类很多,有枣泥的、五仁的、豆沙的、椰蓉的……等。 6.给下列句子排序,最恰当的一项是( ) ①《周易》的忧患意识,是中华民族最具特色的一种人文精神。 ②作为中华民族的宝典,《周易 》的思维术非常丰富。 ③它主要包括四个方面:整体思维、通变思维、“一致百虑”思维和忧患思维。 ④《周易》是中国经学元典“六经” 之一,并被《汉书艺文志》推为群经之首。 ⑤这种忧患情结,深深植根于对社会历史和民族国家的责任感与使命感。 A.④②⑤①③ B.④②③①⑤ C.③①②⑤④ D.④①②⑤③ 小川朗诵了一段优美的文字,请修改完善。 ①亲情是语文世界里永恒的主题。②无论是病床前无微不至的照顾□还是敬老护幼的陪伴,抑或是言传身教的教导,亲情总有无穷的力量,可谓:“____,____。”③而那些有关亲情的篇章,文字质朴,情感浓郁,它们从生活中的平凡小事、普通人物等细节处落笔,用细腻的文笔谱写一曲曲亲情、人性和生命的动人赞歌。④读着这些文字,我们在亲情、人性、生命这三点构成的轨道上进行着一次深刻而有意义的旅行。 7.下列说法不正确的一项是( ) A. 第③句中“亲情”“文字”“谱写”的词性分别是名词、名词和动词。 B. 第②句□中应填入的标点符号是“,”。 C. 第④句中加点词“轨道”是一个多义词,文段中用的是引申义。 D. 根据朗读知识,小文认为第④句在朗读时应该语气坚定,情绪激昂。 8.从下列句子中选出一副对联,将相应的序号填到文段横线处。 ①孝道如春可著花 ②志存高远冲霄汉 ③亲情似日堪融雪 ④骨肉相连映笑颜 亲情总有无穷的力量,可谓:“ , 。” 阅读理解 (一)阅读课文《 散步 》第⑥~⑧段,回答问题。 后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时,我感到了责任的重大。我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:“走大路。” 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。”她的眼随小路望去:那里有金色的菜花 ... ...
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