【八上道法期末复习新考向情景题必刷】三、1-2单元梳理 导图构建体系 情景联系观点（原卷版+解答版+ppt）

/ 让教学更有效 精品试卷 | 道法学科 【八上道法期末复习新考向情景题必刷】 三、 1-2单元梳理 导图构建体系 情景联系观点 第一单元复习 思维导图 请将下面的思维导图补充完整： 情境联系观点 请根据所给的典型情境及知识角度，填写对应的教材观点： 典型情境 联系知识 教材观点 周末的公园里，孩子们奔跑嬉 戏，老人们下棋聊天，年轻人跑步骑行…… 社会生活的特点 示例：社会生活是丰富多彩、充满活力的 公园健身设施每个人都能使用、大部分博物馆免费为大众开放 ① 社会生活具有公共性 典型情境 联系知识 教材观点 在图书馆里，读者小薇安静阅读；在运动会上，运动员小薇努力为班级争光 个人与社会的关系 ② 人的身份是在社会关系中确定的 周末，小涵先去书店购买了笔记本，然后去电影院观看了电影 ③ 社会为人的生存和发展提供必要条件，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 典型情境 联系知识 教材观点 姜志华承包荒山，二十余年种植大量山杏树、苹果树等，绿化了荒山，创造了可观的经济价值 个人与社会的关系 ④社会离不开个人。社会的发展离不开每个人的努力 典型情境 联系知识 教材观点 小娜在关爱老年人志愿服务活动中理解了孝顺的重要性 社会化的途径 ⑤在社会生活中，我们学习行为规范 作为社会一员，小玉学着遵守社会规则；作为朋友，小玉学着与他人互助、互谅 ⑥在社会生活中，我们学习扮演社会角色 小志体验自然劳动课、到福利院参加义工活动 养成亲社会行为的做法 ⑦亲社会行为在人际交往和社会实践中养成 典型情境 联系知识 教材观点 智能制造与工业互联网、远程办公与协同工作不断发展 网络丰富日常生活、推动社会进步的表现 ⑧网络推动了生产方式的深刻变革 在外省工作的小芳和家人随时随地打电话、发视频沟通交流 ⑨网络促进了人际交往 小君的大部分衣服通过网络购买 ⑩网络深刻改变着我们的生活方式 某市打造“码 ”上监督平台和市长信箱 网络改进了社会治理方式 典型情境 联系知识 教材观点 小米上网时经常弹出虚假中奖链接 网络的消极影响 在网络时代，出现了一些虚假的、不良的信息 小云走在路上也总低头玩手机 沉迷于网络，影响身心健康 典型情境 联系知识 教材观点 小雅利用网络在线学习，拒绝点击灰色网页 理性参与网络生活 学会选择网络信息 小敏在网上文明发言 恪守道德，遵守法律 网上存在“骇人听闻 ”的信息，小乐不盲目转发 ⑩ 自觉抵制不良信息。学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者 典型情境 联系知识 教材观点 市民们通过网络论坛、市长信箱等渠道为城市发展积极建言献策 传播网络正能量 我们要通过网络平台积极参与公共事务，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道 小田通过网络转发寻人启事 我们要提高媒介素养，践行社会主义核心价值观 第二单元复习 思维导图 请将下面的思维导图补充完整： 思维导图 请将下面的思维导图补充完整： 情境联系观点 请根据所给的典型情境及知识角度，填写对应的教材观点： 典型情境 联系知识 教材观点 马路上的机动车按照红绿灯指示有序通行 社会规则对维护社会秩序的作用 示例：社会秩序离不开社会规则的维系 李某在高铁上吸烟，触发烟雾报警器，造成列车降速缓行，被铁路公安机关行政拘留5日 ①社会规则保障社会秩序的实现 典型情境 联系知识 教材观点 景区有提醒带走垃圾的标语、有违反相关规定的处罚措施，还有工作人员的巡查 遵守规则的做法 ②遵守社会规则需要他律，需要监督、提醒、惩戒等外在约束 儿童身高超高愈发常见，铁路儿童票从以身高为标准改为以年龄为标准 ③规则不是一成不变的，一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进 典型情境 联系知识 教材观点 小颖去同学家主动向长辈问好，获得了称赞 文 ... ...