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课件网) 第二节 维护生态安全 第五单元 第二章 生态安全 1.说出什么是生态安全。 2.阐明为什么要重视生态安全。 3.了解维护生态安全的对策。 4.设计生态环境调查方案，提出针对性保护行动计划并实践。 5.树立生态安全共同体意识，践行绿色生活方式与国家战略。 学习目标 自主学习 合作探究 1.什么是生态安全？ 2.为什么要重视生态安全？ 3.如何维护生态安全？ 国家维护生态安全的对策有哪些？ 4.怎样拟定保护生态环境的行动计划？ 生态安全是指生态系统服务能够支撑经济社会可持续发展，是人类的生存和发展不受生态环境问题威胁的状态与能力。 一、什么是生态安全 楼兰古国的变迁 生态安全不仅关系到个人的生活，而且是国家安全的重要组成部分。 生态安全关系到国家和民族的生存 二、维护生态安全的对策 国家完善生态环境保护制度体系，加大生态建设和环境保护力度，划定生态保护红线，强化生态风险的预警和防控，妥善处置突发环境事件，保障人民赖以生存发展的大气、水、土壤等自然环境和条件不受威胁和破坏，促进人与自然和谐发展。 我国颁布的生态安全相关法律和行政法规还有很多，例如： 分析-讨论 国家维护生态安全的对策 阅读教材P113资料，回答以下问题： 1.为什么要坚持山水林田湖草沙一体化保护与修复？保护与修复有什么区别？ 生态系统各要素相互依存，需整体治理。 保护是预防生态破坏（如禁渔），修复是治理已退化区域（如治沙）。 2.上述哪些对策是针对合理利用和保护自然资源提出的？哪些对策是针对防治环境污染提出的？这对我们维护生态安全有什么启发？ 水源地保护、规模化防沙治沙、禁止开展可能造成水土流失的生产建设活动、禁渔期制度、节水优先。 农村厕所改造、生活垃圾处理、污水治理、消除黑臭水体。 需统筹资源合理开发与污染防控，系统维护生态安全。 通过以上分析可以看出： 维护生态安全需要合理利用和保护土地、水、动植物等自然资源，防治环境污染，保护和修复自然生态系统。 山水林田湖草沙是生命共同体，因此要坚持山水林田湖草沙一体化保护与修复。 放眼全球，生物圈就是一个统一的整体。大气的环流、候鸟的迁飞等都是免疫国界的，因此解决全球性生态环境问题，需要加强国际合作，需要全人类共同保护生物圈。保护生物圈就是维护生态安全。 因此我们要认识到： 三、拟定保护生态环境的行动计划 调查当地生态环境现状，拟定保护行动计划 目的要求： 1.调查当地生态环境现状。分析调查结构，列出威胁生态安全的潜在因素，讨论并拟定保护当地生态环境的计划。 2.认同每位公民在保护生态环境方面都有自己的责任。 注意事项： 实地调查与访谈调查时要注意安全，并注意保护生态环境。调查时全组同学要集体行动，分工明确，团结合作。 调查 维护生态安全 生态安全： 维护生态安全 生态系统服务能够支撑经济社会可持续发展，是人类的生存和发展不受生态环境问题威胁的状态与能力 合理利用和保护自然资源 保护和修复自然生态系统 措施 坚持山水林田湖草沙一体化保护与修复 保护生物圈就是维护生态安全 防治环境污染 拟定保护生态环境的行动计划 归纳总结 达标检测 （一）课堂小结 明确得失 1. 我国高度重视生态安全，已将生态安全纳入国家安全体系。 下列不属于维护生态安全的对策的是（ ） A. 保护和修复自然生态系统 B. 随意放生购买的巴西龟 C. 合理利用和保护野生动植物资源 D. 防治环境污染 B （二）当堂训练，应用创新 2. 保护生物圈就是保护生态安全。 保护生物圈是现代公民的基本素养和行为准则。下列做法有利 于保护生物圈的是（ A ） A. 减少一次性塑料制品的使用 B. 在农业生产中大量施用杀虫剂和除草剂 C. 长期使用含磷洗 ... ...
