3.3 时间跟我走 教案

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 《时间跟我走》教案 教学目标 1、通过典型事例分析，引起内心的共鸣，感悟到时间的重要意义，进而产生珍惜时间的意识。 2、知识：通过多种体验活动与生活中的实例分析,感知并认识时间是客观存在，感受时间的特性。 教学重难点 重点：引导学生感悟时间的特性，感悟时间的宝贵，感悟珍惜时间的重要，进而激发学生愿意珍惜时间，自觉做到合理珍惜时间，不拖拉、不浪费，为学习做事讲效率做好铺垫。 难点：引导学生领悟珍惜时间的道理，明确珍惜时间的具体做法。 教学准备 收集古今中外珍惜时间的典型事例、格言。 教学过程 1、猜谜语： 看不见，摸不着，无时不在，一去不复返。（跑得快，没有脚，一去永远不回头，千金万金买不到。）提问：你们知道是什么吗？（时间）谈谈你对时间的理解？ 小结：同学们时间在我们生活中留不住也不可控，一去不复返，但又是客观存在的。对于时间不同的人有不同的感受，今天我们就一起来感受一下我们既熟悉又陌生的时间吧！ 2、播放课件：同学们浪费时间的现象。生活中还有哪些浪费时间的现象？ 3、感受1分钟。 活动要求：组长安排活动内容（写字、看书、查字典等）老师喊开始各组就各自活动，铃声响就停止。短短的1分钟小朋友都干了些什么？（组长汇报活动结果。） 我们看对于跑步运动员、医护人员、消防人员，上学的学生来说时间意味着什么？学生谈感受，认识时间的重要性。21世纪教育网版权所有 小结：1分钟我们能做这么多事，抓住时间对我们来说能学到知识，得到锻炼。真是“一存光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”21cnjy.com 4、让时间听我的。 谈想法，引导学生学会经营时间，学会统筹运用时间，一分钟当成两分钟用。 制订一天的计划表，交流，最合理的计划表。 5、有关时间的格言。 时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。（华罗庚） 一个人越知道时间的价值，越倍觉失时的痛苦呀！(但丁) 世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。（高尔基） 时间是变化的财富。时钟模仿它，却只有变化而无财富。(泰戈尔) 抛弃时间的人，时间也抛弃他。（莎士比亚） 课程小结 同学们，请你们仔细想一想，难道对于我们这些处于风华正茂的青少年时期而言，读书就只是混时间而已吗？难道上网、进游戏厅才是我们擅长的事情吗？难道我们就只想现在的自己会快乐，没有对未来的渴望吗？同学们，请赶快珍惜时间吧！暂时放弃进游戏厅所做的无聊事情，多看看书籍，努力学习，考虑一下未来。21教育网 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...