任务二 中秋之夜 教学设计 (5)

任务二 中秋之夜 教学设计 1教学目标 一、知识目标: 1、学生使用“放大镜”“颜料桶”等工具,为图画填色; 2、学会使用“放大镜”辅助工具,填充颜色; 3、学生使用喷枪工具,绘制烟花效果。 二、过程目标:通过做中学,锻炼学生自主学习,探究信息技术的能力。 三、情感目标 使用画图软件进行颜色的填充,学生学会颜色的使用和搭配,培养学生的审美能力。 2学情分析 四年级的孩子对用计算机画图软件画画非常的感兴趣,但刚开始对画图软件工具的学习,刚熟悉还没有能掌握的好,这节课学习画图软件的一个提升,可以利用画图工具画出有颜色的一个作品。 3重点难点 使用放大镜工具,对图形的缺口进行查找,然后修补后再进行填色。 4教具准备 课件,画图软件,BMP图两幅:中秋之夜,bmp,修理小路.bmp 5教学过程 5.1 第一学时 5.1.1教学活动 活动1【导入】一、故事情境导入，引起学生学习兴趣（1分钟） 小朋友们,中秋节那天你是怎么样过的 学生回答:月亮,樱花,孔明灯,花灯,月饼。 好热闹的中秋之夜。 嫦娥姐姐和小玉兔也想到人间凑凑热闹,看美景,赏花灯,吃月饼呢。哎哟,小玉兔发现通往人间的小路坏了,走不通,怎么办呢 嫦娥姐姐想起了小朋友们不是有一支神笔马良的笔吗 就是我们计算机里面的画图软件,可以利用画图软件的工具为我们画平这条小路,然后铺上红地毯,那样就可以下到人间了! 嫦娥姐姐找小朋友们来帮忙了,小朋友们,你们能帮嫦娥姐姐这个忙吗 真是一群助人为乐的好孩子。 活动2【讲授】二、新课学习，学习工具的使用方法与技巧（15分钟） (一)小组讨论方法,教师总结与示范。(7分钟) 1.打开画图软件和桌面上的“修补小路.bmp”图片。 2.小组讨论:这样在画图软件里打开了的图片,看到了惊讶的小兔子,还有缺口的小路,怎么办呢 小朋友们,你们会用到什么工具或者方法去帮助小兔子呢 小组讨论1分钟,请各组给出你们的方法。(提问两小组) 3.老师小结方法并示范: 第一步,整体的观察小路,小路哪里有缺口。 我们使用“放大镜”工具查看,“放大镜”工具还有三个功能,藏在菜单栏上有一个“查看”里,点击查看,三个功能是 :(集体回答)放大,缩小,100%。现在这张图太大了,应该怎么办呢 (提问)我们可以把它缩小,点击缩小。这下可以整体观察小路,(提问观察的结果:)有一些台阶已经缺失了,有一些损失了一小点。 第二步,寻找缺口。找缺口,我们用放大镜的放大功能。可以选择整体的放大,也可以放大需要放大的地方。我们从上往下,一个一个台阶的检查,现在我们点击放大第一个台阶。 第三步,放大后如何修补呢,就去找我们的神�———�铅笔”工具。选择铅笔工具;选择笔的粗细,我们用最粗的那个线型,这样小玉兔走起来就会踏实很多;再选择颜色,与小路一样的颜色,是什么颜色呢 (黑色)。 下面就可以动笔修补了。控制好鼠标,尽量为小路画平。第一个台阶画好了,(提问)接着我们检查第二个台阶,第二台阶看不完整,怎么办 (学生回答)我们可以拖动垂直滚动条和水平垂直滚动条来查找缺口。再用铅笔画平,不好,老师一下子没有控制好鼠标,把小路画歪了,怎么办呢 (提问)学生回答“用橡皮擦”;“用撤消”。老师选择“撤消”方法,左上角上边有一个往回走的箭头,就是撤消的按钮,点击撤消按钮,刚才画的一笔就不见。 第四步,找好缺口后,我们就要铺上红地毯了,怎么做呢 (提问)用“颜料桶”工具,先选择红色,再把颜料桶移到小路上,点击“颜料桶”。(提问)红地毯怎么到处都是呢,怎么回事,哦!还有缺口没找到。我们先撤消,再继续修补缺口。老师的任务没有完成,修补小路的任务就交给小朋友们去完成了。还记得方法吗 我们集体来读一遍: 办法就是四步, 1.整体观察———放大镜的“缩小”功能 2.寻找缺口———放大镜的“放大”功能+水平滚动条+垂直滚动条 3.修补缺口———铅笔工具 4.铺上红地毯———颜料桶工具 ... ...