1.1《氓》课件(共22张PPT)2025-2026学年统编版高中语文选择性必修下册

(课件网) 爱情———人类的永恒主题 “关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。” ———追求 “一日不见，如三月兮；一日不见，如三秋兮；一日不见，如三岁兮。” ———相思 “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。” “执子之手，与子偕老。” ———无悔 ———忠贞 卫 风·氓 诗 经 一首弃妇自诉婚姻悲剧的诗歌 学习目标 壹 贰 叁 了解《诗经》的文学常识，掌握重点文言词汇。 通过梳理文意，把握《氓》的情节，分析主要人物形 鉴赏意象，理解称呼的变化，品味其艺术效果。 肆 思考悲剧成因，探究作品主旨，树立正确的爱情观、 关于《诗经》 《诗经》是我国第 一 部诗歌总集，收入自 西周初年至春秋中叶 _____约五百多年的诗歌__3_0__5_篇， 所以又称“ 诗三百 ” 。在先秦典籍中被称为“ 诗”，汉代学者奉为经典，才称为《诗经》。 风 比 雅 兴 颂 全集分 、 、 、 三部分，本书采 赋 用了 、 三种表现手法。《诗经》 开创了___现__实__主__义_____文学的源头。 关于《诗经》 《诗经》以四言为主，主要有“赋”“比”“兴”三种表现手法: 赋 者 敷陈其事而直言之也，也就是陈述铺叙的意思。 以彼物比此物也，也即“比喻”。 比 者 兴 者 先言他物以引起所咏之词也，即借其他事物作为诗歌的 兴这种手法能渲染气氛，衬托感情。 关于《诗经》 内容上，可分为：“风” “雅”“颂”三 大 类 。 风 雅 即15国风，大多为民间歌谣，共 160 篇 。 分“大雅”“小雅”，多为贵族创作的宫廷乐曲，共 105 篇 。 颂 宗庙祭祀乐歌，分为周颂、鲁颂、商颂，共 40 篇 。 “诗经六义”：赋、比、兴、风、雅、颂 读准字音 氓 （ ménɡ ） 蚩蚩（ chī ） 淇 （ qí ） 愆期 （ qiān ） 将子 （qiānɡ ） 垝垣( ɡuǐ yuán) 卜筮（ bǔ shì ） 咎言 （ jiù ） 于嗟（ xū jiē ） 鸠 （ jiū ） 桑葚（ shèn ） 耽 （ dān ） 可说（ tuō ） 陨 （ yǔn ） 徂 （ cú ） 汤汤（ shānɡ ） 渐车 （ jiān ） 帷裳（ chánɡ ） 靡 （ mǐ ） 夙兴 （ sù ） 夜寐（ mèi ） 咥 （ xì ） 隰 （ xí ） 泮 （ pàn ） 朗读指导 诗中有几句最能集中展现女子的内心世界，朗读时要读出情感，读出 韵味，读出个性。 比如：不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。 恋爱时期，旷野郊外，废墟墙头，有位姑娘，翘首期盼，不见爱人，焦 急烦躁，泪花飞溅；爱人突现，欣喜若狂，手舞足蹈，高声欢呼。所以 句要读得慢重低，后句要读得轻快高，女子对爱情的痴情陶醉，一读了 第一章 忠厚的样子 交换 不是 商量 到 渡过 氓之蚩蚩，抱布贸丝 。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇 ，至于顿 丘 。 把……当作 拖延 请 不要 匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期 。 那个人老实忠厚，拿布来换丝。并不是真的来换丝，到我这来是商 量婚事的。送你渡过淇水，一直送到顿丘。不是我故意拖延时间， 译 文 内容概括：男子求婚，女子许婚 第一章 1 氓是如何来提亲的？女主人公是否马上答应了他？ 男主人公：“抱布贸丝”，假借物物交换的买卖来和我谈婚事。 女主人公：深情远送“送子涉淇，至于顿丘”，婉言拒绝“匪我愆期， 无良媒”，但看到男主人公生气，便最终“秋以为期”。 性格？ 男青年表里不一、急躁任性（“将子无怒，秋以为期”） ； 姑娘则温柔、体贴、情深意重、善解人意。 第二章 登上 来 眼泪 已经 助词 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟 涟 。既见 复 关 ，载笑 载 言 。 倒塌的墙 财物，指嫁妆 用 不祥之语 把 尔卜尔筮，体无咎言。以尔 车 来 ，以我贿迁 。 登上那倒塌的墙，来遥望复关。没有看见复关，我的眼泪簌簌地掉 下来。已经看到了你，我就又说又笑。你用龟甲蓍草 ... ...