扬州市梅岭小学西区校三年级语文期末试卷 阅读，是一场灵魂的旅行，让我们一起打开阅读之门，走向更加广阔的天地吧！ 一、我们在文字中畅游，遇见如画美景。读下面的语段，完成练习。 读下面的语段，完成练习。 黎明时分，竹林中雾蒙蒙的，一片。竹叶上的慢慢地在下面的竹笋上。太阳升起，一阵凉爽的风吹过，竹叶沙沙地响，林中瞬（shùn sùn）间热闹了起来。雏鸟摇晃着站在枝头，鼓起奋力扇动着沉重的，飞离了竹枝，在林中盘旋（xuàn xuán）。鸟妈妈凝（níng nín）望着雏鸟，在枝头“叽喳（chá zhā）”鸣叫，好似在一首的乐曲。的蚂蚁着食物，在竹林里穿梭，最后在巢穴附近汇集起来…… 1. 看拼音写词语，把语段补充完整。注意书写要规范、端正、匀称。 2. 用“√”给文中加点字选择正确读音。 二、阅读如学海拾贝，好词佳句是书海中美丽的贝壳，需用心收藏。 3. 完成填空。 ①（ ）忙（ ）乱 ②摇（ ）晃（ ） ③百（ ）百（ ） ④提（ ）吊（ ） ⑤（ ）桂飘（ ） ⑥五（ ）（ ）登 （1）经过辛勤的劳作，农民们迎来了_____的好时节。（选词填空，填序号） （2）弟弟_____地唱着儿歌，样子可爱极了。（选词填空，填序号） 4. 下面句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 看到“嫦娥六号”返回器安全着陆地球，我高兴得张牙舞爪。 B. 万里长城雄伟壮观，吸引了来自四面八方的游客前来参观。 C. 雨后，松针上的水珠在阳光下闪闪发光。 5. 在阅读中收藏佳句，照样子，仿写句子。 清风一吹，青松们便唱起了动听的歌曲。 _____。 6. 在阅读中辨析语句，请用修改符号在原句上修改病句。 （1）公园里有许多美丽花儿，有桂花、牵牛花、菊花、梧桐树等。 （2）联欢会上，我们唱起动听的歌，优美的舞，真开心。 三、诗句名言是书海中的星星，在阅读的夜空中闪耀。根据积累完成练习。 7. 古诗连连看。 黄沙百战穿金甲 虫声新透绿窗纱 杜甫 《江畔独步寻花》 二十五弦弹夜月 自在娇莺恰恰啼 王昌龄 《月夜》 今夜偏知春气暖 不破楼兰终不还 刘方平 《归雁》 留连戏蝶时时舞 不胜清怨却飞来 钱起 《从军行》 8. 填空。 （1）诗中有童真。“知有儿童挑促织，_____”描绘了小孩拨弄蟋蟀的场景，让我们感受到了儿童的天真无邪。《所见》中的“_____，歌声振林樾”描绘了牧童在牛背上唱歌的情形，让我们感受到牧童的纯真可爱。 （2）诗中有美景。如果请你做小导游带领大家游览祖国的大好河山。来到长江边，看到青山、孤帆，你会想到用李白笔下的两句诗“_____，_____”；游览洞庭湖，夜观刘禹锡笔下的湖光月色，你会想到诗句“_____，_____”。 （3）书中有智慧。从“有理走遍天下，_____”这句话中，我们知道了无论做什么事情，都要以理服人。与人交往时要注意，“与人善言，_____；_____，深于矛戟。” 四、阅读可以促进表达。读下面的情境，完成练习。 9. 读下面的情境，完成练习。 小明写作业时，遇到了一道难题，怎么想也想不明白。他想去向李老师请教。可是看见李老师正在桌前认真地批改作业。这时，如果你是小明，你会怎样有礼貌地和老师交流呢？ _____ 五、阅读可以启发想象力，读下面的文章，完成下面练习。 阅读。 亚麻 ①亚麻花儿开了，蓝蓝的十分漂亮，比飞蛾的翅膀还要柔软。阳光照耀着它，雨水浇灌着它。“人们说我长得好极了，”亚麻说，“说我长得很高挑，将来用我可以织出一块漂亮的麻布来！我幸福极了！” ②可是有一天来了许多人，揪着亚麻的头顶把它连根拔起，真疼啊！接着它被搁进水里，好像要把它淹死；后来它被放在火上，好像要烤死它，真是惨极了。“凡事不可能总是一帆风顺！”亚麻说，“经过痛苦，才能懂得一些事情！” ③可是后来的情形更惨。亚麻被折断，被切碎，被搓揉清洗，被梳理，它不明白这到底 ... ...
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