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课件网) 形 色 色 的 人 形 习作 部编版 语文 五年级 下册 小嘎子 祥子 严监生 刷子李 你打算写谁？ 合理选材 熟人 陌生人 怎样抓住这个人的特点呢？ 独特之处，与 众不同的地方。 人物特点 外貌特点（如虎头虎脑、眉清目秀） 性格特点（如心地善良、活泼好动） 爱好特长（如爱读书、喜欢养花） 思想品质（如坚忍不拔、兢兢业业） 写生活中的一个人，就必须抓住这个人最鲜明的特点。 法宝一： 这个人有什么鲜明的特点呢？ 怎样能体现这个人的特点呢？ 课文选取严监生临死仍惦记节省灯油这件典型事例，表现他吝啬的特点。 文中叙述报纸被“我”拿走，容容没有取到报纸而发脾气这件典型事例，表现容容忠于职守的特点。 这部分主要写“我”收到一封容容寄的“欠资待领”的信，里面装着一片树叶。 这件事例既典型又新颖，很好表现了容容天真可爱的特点。 事例1： 他读完一本故事书，能把所有的细节都记住。 事例2： 他记住了我昨天说过的一句话。 事例3： 他能记住我的生日。 事例4： 那幅地图他只看了一遍，就能一点儿不差地画下来。 叔叔记忆力超群 事例1和事例4最能表现叔叔记忆力超群的特点，是典型事例。 选取最典型的事例最能体现出人物的特点，体现不了人物特点的事例直接去掉。 法宝二： 你选取什么典型事例表现这个人的特点呢？ 回顾方法 本单元学过哪些描写人物的方法？ 起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。 神态 动作 心理活动 《摔跤》 看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！ 外貌 《他像一棵挺脱的树》 “任叔叔，这是什么？” “信是什么？” “那么我也可以寄信给好朋友吗？” “到哪儿去寄呢？” “知道啦！知道啦！” 语言 《我的朋友容容》 正面描写 外貌 语言 神态 动作 心理活动 看那个留平头的小守门员，他身着深蓝色的运动衣，浅蓝色的短裤，脚穿运动鞋，戴着手套。只见他分腿弯腰，上身前倾，目光警惕地注视着前方，膝盖磕破了也毫不在意，真像个专业的足球守门员！他想着自己可千万不能大意，绝不能让对手冲破最后一道防线。 外貌 动作 神态 心理活动 《小守门员和他的观众们》 曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。 他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。 黑中白，比白中黑更扎眼。完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。 那白点原来是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！ 侧面描写 曹小三的心理变化 刷子李的技艺高超 侧面 反映 写一个人，可以合理运用本单元学过的抓住人物的外貌、动作、语言、神态、心理活动等表现人物特点的正面描写；通过描述周围人的反应，间接写出人物特点的侧面描写 。 法宝三： 你在典型事例中会运用哪些描写人物的方法呢？ 本次习作题目自拟，首先确定写谁？这个人有什么特点？打算选取哪几个最典型的事例来表现他的这个特点？ 巧妙构思 开篇交代他（她）的特点 选取最典型的事例 （典型事例一） （典型事例二） 总结全文，点明中心 运用恰当的正面描写（外貌、语言、神态、动作、心理活动）及侧面描写。 习作提纲： （习作题目） 自拟题目小妙招： 《戏迷爷爷》《爱美的妈妈》 1、在人物前添加表现特点的修饰语。 2、把人物和具有相似特点的人事物联系起来拟题。 《我的同学“小问号”》《我们班的神探柯南》 开头方法： 1、外貌描写，体现特点。 2、语言描写，先声夺人。 3、问题开头，吸引眼球。 我 ... ...
