第二单元 第5课 秋天的怀念 一、基础巩固 1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是 ( ) A. 淡雅(yǎ) 烂漫(màn) 瘫痪(huàn) B. 侍(sì)弄 絮(xù)叨 翻来覆(fù)去 C. 砸(zá)碎 捶(chuí)打 整宿(sù) D. 憔 (jiāo)悴 仿膳(shàn) 诀 (jué) 别 2. 下列关于文学常识、文化知识表述错误的是 ( ) A. 《春》的作者是朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文集、诗人、学者。著有诗文集《背影》，散文集《踪迹》。 B. 《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》。 C. 《秋天的怀念》的作者是史铁生。他的代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》，散文《我与地坛》《合欢树》。 D. 莫怀威的作品贴近生活、关注现实、注重细节，描写入情入理，可读性强。 3. 下列句子中没有语病的一项是 ( ) A. 十年间, 图书的年出版品种增加了一倍多, 而总印数基本持平, 这说明图书的平均数下降了一倍多。 B. 我觉得真正的格物致知精神, 不但在应付今天的世界环境中是不可缺少的, 而且在研究学术中也是不可缺少的。 C. 《中学语文教学研究》的使用对象是中学语文教师及其他语文工作者。 D. 新编语文教材几乎每个单元都选录了国内外名作, 这能提高我们的写作水平和知识面。 4. 对《秋天的怀念》写作特点的分析不正确的一项是( ) A. 本文运用了衬托的手法，用 “我” 的暴怒无常衬托了母亲的坚韧、顽强。 B. 本文以日常琐事为题材，用对比的方法突出了母亲的崇高形象。 C.本文采用了语言、细节、动作、心理等多种描写手段刻画人物。 D. 本文不是以情节的曲折巧妙取胜，而以从 “平淡” 中体提炼出的高度浓缩的情感震撼人。 5. 下列词语书写完全正确的一项是( ) A. 瘫痪 雁阵 砸碎 爆怒无常 B. 憔悴 央求 漂落 喜岀望外 C.昏迷 深沉 整宿 絮絮叨叨 D.可恨 决别 侍弄 泼泼洒洒 6. 文学常识对对碰。 史铁生(1951-2010)，当代作家，曾任_____作家协会副主席、中国残疾人作家协会副主席。1979年发表第一篇小说《_____》，代表作有小说《_____》《_____》《务虚笔记》，散文《_____》《_____》《病隙碎笔》等。 二、课内品读 秋天的怀念 史铁生 ①双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望看望看天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎; 听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!"我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着，“我可活什么劲儿!"母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活,好好儿活……。 ②可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 ③那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。"她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候 "“你要是愿意,就明天 "她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。"我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。” “哎呀, 烦不烦 几步路,有什么好准备的!"她也笑了坐在我身边，絮絮叨叨地说着:“看完菊花、咱们就去“仿膳”你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗 你信说那杨树花是毛毛虫，跑着,一脚踩扁一个……"她忽然不说了。对于“跑”"和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 ④她出去了，就再也没回来。 ⑤邻居们把她抬上车时，她 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
