9.4 跨学科实践：制作简易活塞式抽水机 教学设计 2025-2026学年度人教版物理八年级下册

/让教学更有效 精品教案 |物理学科 9.4　跨学科实践：制作简易活塞式抽水机 【素养目标】 【知识要求】 1.理解活塞式抽水机的工作原理。 2.掌握制作简易活塞式抽水机的基本步骤和方法。 【教学重难点】 活塞式抽水机的工作原理。 教学准备 一个空瓶子（直径不要太大）、一根筷子、一块塑料片、一个玻璃球、一块橡皮膏、一根塑料管、剪刀等 教学过程 导入新课 展示一段农村压水井的视频或图片，引导学生思考压水井的工作原理，引出活塞式抽水机的概念。 新课讲解 一、项目提出 在生产和生活中，人们常用抽水机将水从低处抽到高处。其中有一种活塞式抽水机，利用人力反复提压手柄就可以抽水。本节我们就自己动手制作一台简易活塞式抽水机。 二、项目分析 1.了解活塞式抽水机的工作原理。 2.设计活塞式抽水机。 3.制作活塞式抽水机。 三、项目实施 1.了解活塞式抽水机的结构及工作原理。 如下图所示，A、B为只能向上开启的阀门。使用时，若提起活塞，阀门A受到大气压的作用而关闭，活塞的下面空气稀薄，气压小于外界的大气压。于是，低处的水受到大气压的作用推开阀门B进入圆筒（图甲）；当压下活塞时，阀门B被水压下而关闭，水被阻不能向下流动，于是冲开阀门A进入圆筒的上部（图乙）；再提起活塞时，活塞上面的水迫使阀门A关闭，水从出水管流出。与此同时，井里的水又在大气压的作用下推开阀门B而进入圆筒（图丙）。这样，活塞不停地上下移动，水就从管口连续不断地流出。 2.设计一台简易活塞式抽水机。 考虑的问题：如何选一个密封性好的圆筒？怎样制作活塞？…… 3.选择材料，完成制作。（见课本相关内容） 四、展示交流 1.用制作好的抽水机抽水。比一比哪个小组制作的抽水机运转得更流畅。 2.讲解抽水机各部件的作用，并说明选择材料时的想法。说一说，它们是怎样实现抽水功能的？这样的抽水机提升水的最大高度是多少？ 3.你能从设计、选材上提出优化方案，制作一个更好的抽水机吗？ 板书设计 第4节　跨学科实践：制作简易活塞式抽水机 项目提出→项目分析→项目实施→展示交流 教学反思 　　本节课通过动手实践，使学生深刻理解活塞式抽水机的工作原理，培养了学生观察、思考和动手操作的能力。部分学生在制作过程中遇到了一些困难，如单向阀门密封不严等，需要在今后的教学中加强指导和帮助。改进措施：在课前准备阶段，可以提供更多的制作示例和详细步骤图，帮助学生更好地理解和掌握制作方法。同时，加强课堂巡视和个别指导，及时发现和解决问题。