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课件网) 4 窦娥冤（节选） 教学目标 语言建构与运用： 品味元杂剧独特的语言，学习鉴赏戏剧的基本方法。 思维发展与提升： 能复述故事梗概，把握戏剧冲突，明确悲剧根源。 审美鉴赏与创造： 赏析窦娥的人物形象，理解作品中蕴含的对社会现实的认识和对人 生的深切关怀，感受悲剧震撼人心的力量。 文化传承与理解：熟悉元杂剧的基本特征，欣赏中国传统戏曲的独 特魅力，增强文化自信，悲悯人生。 相关知识 中国古代戏曲 戏剧是一种综合性的舞台艺术，它借助文学、音乐、 舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾， 反映现实生活。这里说的戏剧是指剧 本 文 学 。 文学（剧本：强烈的戏剧冲突、集中性、语言精练和个性化） 音乐（伴奏、音响效果、唱腔） 美术、雕塑（布景、灯光、舞台） 舞蹈（动作、姿态） 表演（中心要素） 相关知识 中国古代戏曲 戏剧是一种综合性的舞台艺术，它借助文学、音乐、 舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾， 反映现实生活。这里说的戏剧是指剧 本 文 学 。 （1）按作品的内容性质分：悲剧、喜剧、正剧 （2）按表演形式分：话剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、诗剧 （3）按作品所反映的时代不同分：历史剧、现代剧 （4）按作品容量大小和结构分：多幕剧、独幕剧 （5）按地域色彩不同分：京剧、川剧、秦腔、黄梅戏等 戏剧知识 中国古典戏曲是中华民族文化的一个重要组成部分，堪称国 粹，她以富于艺术魅力的表演形式，为历代人民群众所喜闻乐见。 世界三大古剧 中国古典戏剧 古希腊悲喜剧 印度梵剧 中国古典戏曲 清代花部 宋元南戏 元代杂剧 明清传奇 京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧 发展基本形式 中国五大戏 曲剧种 戏剧的分类 多幕剧 独幕剧 3 容量 大小 现代剧 时代 1 悲剧 喜剧 正剧 历史剧 话剧 歌剧 舞剧 戏剧冲突 的性质及 效果 4 2 表现形式 戏剧的三要素 人物形 象 3 戏剧冲突 1 戏剧语言 2 （包括人物语言和舞台说明） 元代杂剧 小令 （一宫调一曲子） 套曲 （一宫调数曲子） 唱 散曲 元曲 杂剧 （散曲＋“科”＋“白”） 唱＋演 元杂剧也叫杂剧，元杂剧最早产生于（金）朝末年。盛 行于（元）代，古人早就将（唐诗）、（宋词）、（元曲） 并称。元杂剧形式上歌唱、说白、舞蹈等有机结合，并且 产生了韵文和散文相结合、结构完整的文学剧本。 相关知识 元杂剧的剧本构成 唱词也叫“曲词”，是按一定的宫调（乐调）、曲牌 （曲谱）写成的韵文。元杂剧规定，每一折戏唱同一宫调的 一套曲子，其宫调和每套曲子的先后顺序都有惯例规定。 唱 词 科范也叫“科介”，是戏剧动作的总称，包括舞台的程式， 武打和舞蹈。 科 范 宾 白 宾白，是剧中人的说白部分。徐渭《南词叙录》“唱为主， 白为宾，故曰宾白，言其明白易晓也。” 相关知识 元杂剧的角色 扮演的角色有旦、末、净、杂等 。 旦 末 净 杂 净俗称“花脸”“花 面”，有净、副净、 二净之分。多扮刚勇 人物或喜剧角色，如 《窦娥冤》里的公人， 张飞，李逵。 杂是上述三类 不能包括的杂角， 包括细酸（穷秀才） 、孛老（老头儿）， 卜儿（老妇人）， 孤（官员）,徕儿 旦行，扮演 女性角色的一种 末（男主角）、副 行当。可分为正 末（又叫冲末，男 旦、花旦、武旦、 配角）、外末（老 老旦、彩旦等 。 年男子）、小末 （少年）等。 末是男角，正 （小厮）等。 相关知识 彩旦，又叫“丑旦”、“丑婆子 ”，扮演滑稽或奸刁的女性人物 表演富于喜剧、闹剧色彩，实属 女丑，故常由丑行兼扮。 正旦，主要扮演娴静 花旦,多扮演性格 庄重的青年、中年妇 明快或活泼放荡 女。因常穿青素褶子， 的青年女性。表 故又名青衣。 演常带喜剧色彩。 相关知识 武旦，扮演 ... ...
