第一单元 第3课 雨的四季 一、基础巩固 1. 下列加点字注音有误的一项是 ( ) A. 蝉声(chán) 粗犷(guǎng) 屋檐(yán) 干涩(sè) B. 花苞(bāo) 睫毛(jié ) 莅临(lì) 草垛(duò) C. 棱镜( líng) 冷冽(liè ) 池畦(qí) 淅沥(xī) D. 娇媚(mèi) 静谧(mì) 吝啬(lìn) 高邈(miǎo) 2. 对句中加点词语的理解有误的一项是 ( ) A. 是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊! (静谧:安静。) B. 你只会感到更高邈、深远。 (高邈: 高而远。) C. 雨仍然偶尔造访大地。 (造访: 制造。) D. 那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。 (咄咄逼人: 形容气势汹汹、盛气凌人。) 3. 下列是小文读完《雨的四季》这篇文章后写的批注，请选出你觉得有问题的一项 ( ) A. 这是一篇精美的散文。初读之后，我能看出作者展现了四个季节的雨的不同特点，还能感受到他对雨的爱恋之情。 B. 再次细读之后，我感受到了春雨的 “清新、甜美” ，夏雨的 “热烈、粗犷” ，秋雨的 “自然、平静” ，冬雨的 “端庄、沉静” 。 C. 我在朗读过程中感受到这篇文章的条理很清晰: 先总写对雨的感受，再具体描绘不同季节的雨的特点，最后抒发对雨的爱恋之情。 D. 这样优美的文章，我应该带着感情去读、去体会。特别是文章的最后两段，作者用直率、热烈的语言直接表达自己的感情，我也应该读得有激情。 4. 走近作者。 《雨的四季》的作者是_____，当代著名诗人。其作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱。早在20世纪80年代中期，他就被一代大学生誉为“_____”。他的诗集《_____》曾获中国新诗奖。 5. 《雨的四季》是一篇优美的抒情散文，作者抓住了四季的雨的不同特征进行具体描绘，表现了春雨的_____、夏雨的_____、秋雨的_____、冬雨的_____，抒发了_____的感情。 二、课内品读。 阅读下面选文，完成小题。 雨的四季(节选) 刘湛秋 ①我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。 ②春天，树叶开始闪出黄青，花苞在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着皇子和嘴唇，真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。 ③而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点儿雷的预告也没有，你还来不及思索，豆粒大的雨点就打来了，可这时雨并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露，打伞、戴斗等固然能保持身上的干爽，可光头浇、洗个雨澡更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒索索的。这时，你会更喜欢一切。如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，那么经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰饶而展示了它无边的美，一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫切地等待着雨点，和远方的蝉声、近处的蚌鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。 ④当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎不再有春的娇媚和夏的粗犷，而显出秋的端庄与沉静了。这时候，雨不大，出门。田野上几乎总是金黄的太阳光。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了 ... ...
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