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课件网) 2025-2026学年新人教版八年级历史上册单元复习课件★★ 第二单元 早期现代化的初步探索与民族危机的加剧 学技术 学制度 现代化，是指由传统社会向现代社会变迁的过程（农业社会向工业社会的变迁过程）。 要求：在时间轴“空白”处填写相应的事件。任选两个史实，提炼一个观点。 学习任务一：时空构建，整体感知 早期现代化探索 民族危机加剧 19世纪60年代 1895 1894 19世纪80年代 1898 1900 1901 洋务运动 戊戌变法 边疆危机 甲午中日战争 八国联军侵华战争 1.说出如下图片的分别反映的是哪些史实？ 2.说出图①②和③、③和④、④和⑤、⑥和⑦之间的关系。 第二次鸦片战争 太平天国运动 洋务运动 甲午中日战争 戊戌变法 义和团运动 八国联军侵华战争 图①、②和③：清政府面对外来侵略的第二次鸦片战争和内部太平天国运动的双重打击，清政府内部洋务派掀起学习西方技术的洋务运动。 图③和④：19世纪60年代地主阶级掀起学习西方技术的洋务运动，创办军事工业、民用工业、近代教育、近代海防等，但是甲午中日战争中威海卫战役北洋舰队全军覆没，标志着洋务运动破产，洋务运动没有实现求强求富的目标 图④和⑤：甲午中日战争战败，《马关条约》签订，列强掀起瓜分中国狂潮，民族危机加重，康有为、梁启超等人开展戊戌变法运动 图⑥和⑦：19世纪末义和团运动兴起，打着扶清灭洋的口号反对帝国主义国家的侵略，激起侵略国家的不满，为镇压义和团运动，列强发动八国联军侵华战争，中国战败，签订《辛丑条约》 第四课 洋务运动和边疆危机（19世纪60年代--90年代） 第六课 戊戌变法（1898年） 1.简述洋务运动（背景、时间、目的、口号、主要人物、主要内容）P22-23 2.如何评价洋务运动？（进步性、局限性）P24 3.19世纪中期后中国的边疆危机有哪些？ 美日侵略台湾、1875--1878年左宗棠收复新疆、1884--1885年中法战争（主要战役：镇南关大捷（冯子材为将领）） 边疆危机后如何加强对新疆、台湾的管理？有何历史意义？ 1884年在新疆建立行省；加强了中央对新疆的管辖，巩固了西北边防，维护了边疆稳定和国家统一； 1885年在台湾建立行省；加强了台湾的海防地位，强化了对台湾的治理，推动了当地社会经济发展。 1.戊戌变法的背景？领导人？主张？经过？结果？ 背景：1895年甲午中日战争战败，签订《马关条约》，列强掀起瓜分中国狂潮 主张：变法图强 领导人：康有为、梁启超 经过：1895年公车上书（拉开变法维新运动序幕）--创办报刊《时务报》《国闻报》，组织学会，推动维新变法思想的传播--1898年百日维新 2.百日维新的措施及影响？ 经济：鼓励私人兴办工矿企业--促进民族资本主义的发展 教育：创办京师大学堂--促进教育事业的发展 3.如何评价戊戌变法？P37 完成评价任务二：时间限制5分钟 做题方法： ※读主题干--读第一问/第二问题干（按顺序）并圈画关键词--读材料并圈画关键词 题干区分： 根据材料请你说出--重点看材料，从材料中概括答案 根据材料及所学知识--先看材料，在结合所学知识，材料与课本知识两者并举 综上所述--看所有材料，总结共性 (2)“超越”表现：提出“兴西学”“兴民权”“开民智”口号，主张发展资本主义、建立君主立宪制度；相同目的：抵御外来侵略，实现国家富强。 (1)根据图文信息，概括洋务运动涉及哪些行业领域。并对其进行评价。 材料 戊戌变法不只是继承了洋务运动的遗产，更多的是超越。戊戌变法的口号是“保国”……在这个口号的后面，还有更为真实的“兴西学”“兴民权”“开民智”口号和发展资本主义、建立君主立宪制度的目的。 (2)依据材料，概括戊戌变法对洋务运动“超越”的主要表现。结合时代背景，分析两次探索的相同目 ... ...
