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课件网) 任务二 进阶思维·精准突破高频热点 突破点1 基于知识积累的语言考查 “语言积累”的核心内容是字音、字形、词义、词语运用与词语解释等，常见形式有判断字音、字形正误，选择或填写成语、关联词语，根据语境判断词语的感彩、词语意义，根据语境解释词语、比较词义异同，判断词语构成特点等。这类知识以平常积累为主，语境起重要的提示作用。 一、字音字形辨误 分析2025年语文试卷的命题点，可以清楚地发现，字音字形的考查大有回归的趋势。2025年全国一卷虽然没在语言文字运用中直接考查，却在文言文中给“与”字注音，这是一种新现象；2025年全国二卷第21题要求“找出两处含错别字的词语并改正”，直接考查了错别字。因此，字音字形辨误要引起足够重视。 ①字音辨误可结合声韵调记忆，关注多音字(据义定音)、形近字(对比记差异)、易错字(强记特殊读音)、异读字(古音异读和破音异读)等特点，也可通过组词、语境验证。 ②字形辨误可从字义入手，如“燥”(干燥，与火有关)和“躁”(急躁，与足有关)；利用偏旁表义特点区分，还可通过组词、联想成语(如“川流不息”不是“穿流不息”)强化记忆，避免同音字混淆。 两者均需日常积累易错案例，并结合语境辨析。 [例1] 文段中有多处字音、字形上的错误，请找出并改正。(4分) 一片普通的树叶，本该春生秋落，却在1280摄氏度的高温中经历泥与火的粹炼———它非但没有灰飞烟灭，反而以诩诩如生的姿态“凝固”于茶盏中，得以永存于世。 木叶盏，产自江西吉州窑的宋代名器，因盏内木叶纹路而闻名。纹路原本不足奇，君不见母系氏族时代已有人面鱼纹的表达，更遑(huánɡ)论之后诸如海水纹、祥云纹、蔓草纹等不一而足的系列刻画。木叶纹奇就奇在，它不是錾(zàn)的，不是雕的，也不是刻的，而是取自然界木叶经高温烧制留在胚(pī)胎上的印痕。这印痕，叶片筋络俱在，叶柄和主筋醒目，甚至纹脉都清清楚楚。且木叶姿态曲卷，熨贴盏内，仿佛是刚刚从哪一棵树上不经意地落下，又仿佛随时的一阵风又能将它吹走。 [作答提醒] ①要精准识别错别字，结合语境辨析字形正误；②要确认字音准确性，依据汉字读音规则判断；③要区分易混淆字词的含义和用法。 答：_____ _____ _____ [讲评要点] 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。①“粹炼”的“粹”应写作“淬”，指金属在高温中反复锤炼。②“诩诩如生”的“诩诩”应写作“栩栩”，形容艺术形象逼真。③“熨贴”的“贴”应写作“帖”，指贴切、妥帖。④“胚胎”的“胚”应读作pēi，指初期发育的生物体。 [答案]———粹炼”应为“淬炼”；“诩诩如生”应为“栩栩如生”；“熨贴”应为“熨帖”；“胚(pī)胎”应为“胚(pēi)胎”。 |对 点 训 练| 1．文段中有多处字音、字形上的错误，请找出并改正。 在教育改革持续推进的当下，中学生双休这一话题备受瞩目。曾几何时，中学的双休逐渐被压缩(shūo)，学生们被繁重的课业负担压得喘不过气，如今，部分地区恢复双休的举错，无疑是一场及时雨。 从学生的身心健康角度来看，双休至关重要。中学生正处于身心快速发展的关键时期，长时间的学习不仅会让身体疲惫不堪，还容易引发心理问题。充足的休息时间能缓解一周的学习压力，让学生得到充分(fēn)的放松，以更好的精神状态投入下一周的学习中。 双休也为学生提供了发展兴趣爱好的机会，促进其全面发展。在双休日，学生可以根据自己的兴趣，学习绘画、音乐，参加社会实践活动，或者阅读课外书藉。这些经历不仅能丰富学生的生活，还能培养他们的创新能力、实践能力和社会责任感，避免学生成为只会应试的“考试机器”。 答：_____ _____ 解析：①“压缩”的“缩”应读 ... ...
