【新教材新课标】第3单元第3节《物质在水中的溶解》第4课时溶液的配制 分层作业（原卷版+解析版） -新鲁教版化学九年级上册

/ 让教学更有效 高效备课 | 化学学科 第三节 物质在水中的溶解 第4课时 溶液的配制 分层作业 1．（2025·江苏南京·二模）配制50g溶质质量分数为3%的氯化钠溶液时，下图中不会用到的仪器为 A． B． C． D． 2．（2025·河南郑州·模拟预测）实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，若其他操作均正确，将配制好的溶液装入试剂瓶时有部分溅出，会导致所配制溶液的质量分数 A．偏大 B．偏小 C．不变 D．无法确定 3．（2025·河南平顶山·三模）实验室要配制50g质量分数为16%的氯化钠溶液用于选种。下列说法不正确的是 A．所需氯化钠的质量为8g，水为42 mL B．氯化钠放在托盘天平的左盘称量 C．实验步骤：计算、称量、量取、溶解 D．量水时仰视读数会使溶液浓度偏大 4．（2025·河南信阳·三模）实验室用氯化钠固体配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，已知：水的密度为1g/mL。下列说法错误的是 A．称量时，托盘天平的两个托盘上都要先放称量纸，然后游码调到3.0g，最后在左盘加氯化钠至天平平衡 B．量取水时，选用规格为50mL的量筒，量取水的体积是47mL C．溶解固体氯化钠时，用玻璃棒搅拌，目的是加快氯化钠溶解的速率 D．配制好的溶液装入刚用蒸馏水润洗的试剂瓶，溶质的质量分数变大 5．（2025·河南信阳·三模）实验室用硝酸钾固体配制100g质量分数为3%的硝酸钾溶液。下列说法错误的是 A．硝酸钾固体放在托盘天平的左盘称量 B．所需硝酸钾固体的质量为3g，所需水的体积为97mL C．配制该溶液的实验步骤是计算、称量、量取、溶解 D．量取水时俯视读数会使溶液浓度偏小 6．（2025·河北邯郸·二模）如图是实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的操作，图示操作错误的是 A．称量固体 B．量取液体 C．固液混合 D．搅拌溶解 7．（2025·广西崇左·模拟预测）在农业上，常用质量分数为16%的氯化钠溶液选种。现要配制1000g质量分数为16%的氯化钠溶液(水的密度为)，下列说法正确的是 A．实验中应称量氯化钠的质量为160g B．如图中正确的操作顺序为③①②⑤④ C．若实验过程中使用的氯化钠含有杂质，可能会导致所配制的氯化钠溶液的溶质质量分数偏大 D．把配制好的溶液装入试剂瓶，溶液的溶质质量分数会变小 8．（2025·湖南衡阳·二模）某同学欲配制的氯化钠溶液。下列说法中正确的是 A．用蒸馏水洗涤试剂瓶后立即盛装配好的氯化钠溶液 B．量取水的体积时，仰视读数，溶质质量分数偏大 C．溶解时用玻璃棒搅拌的作用是增大固体在水中的溶解度 D．需要称取氯化钠的质量为 9．（2025·山西吕梁·二模）实验课上，同学们用下图仪器配制100g 5%的氯化钠溶液，以下说法正确的是 A．所需氯化钠质量为10g B．配制时不需要使用药匙 C．将氯化钠放在天平左盘 D．步骤为计算、量取、溶解 10．（2025·山东泰安·一模）同学们在实验室配制100g16%的氯化钠溶液。配制过程如图所示，下列说法错误的是 A．操作不正确的步骤是①② B．用托盘天平称量16g氯化钠 C．用50mL量筒量取84mL的水(水的密度可近似看做1g/cm3) D．配制溶液的烧杯若用少量蒸馏水润洗，会导致溶液溶质质量分数偏小 11．（24-25九年级上·黑龙江大庆·期中）在25℃下，实验室欲配制50g质量分数为25%的KNO3溶液，试回答下列问题。 (1)该实验的操作步骤是 、称量、溶解。 (2)需要纯净的KNO3 g，需要量取 mL水（水的密度：1g/mL）。 (3)两组同学进行溶液配制时分别发生了图A和图B的错误操作，请分析该操作对实验结果的影响，并改正。A操作导致所配溶液溶质的质量分数 （选填“偏大”“偏小”或“不变”）；若其他操作都正确，A操作导致最后的溶质质量分数为 %（答案保留一位小数）。B操作导致所配溶液的溶质质量分数 （选填“偏大”“偏小”或“不变”），改正：视线应与 保持水 ... ...