第六单元拔尖检测 (限时：150分钟满分：120分) 一、语言运用·参加校园活动(共7小题，计24分) <科学素质>为激发同学们对科学探索的好奇和渴望，学校准备开展以“科技驱动未来，探索无限可能”为主题的专题学习活动。请你参与并完成下列任务。 【描绘科技宏图】你所在的小组正在制作宣传册，小组成员想用下面这段文字作为宣传册序言，请你解决其中的语言文字问题。 科技浪潮奔涌向前，人类探索永不止步。从尉蓝苍穹到广阔深海，大国重器不断刷新极限。“神舟二十号”航天员沉着冷静、精准操作，以刺激的太空之旅揭开宇宙神秘面纱。“蛟龙号”无畏万丈深渊，在幽暗海底一丝不苟地探测采样。中国正以科技创新为笔，在时代的画卷上描绘出属于人类的壮丽宏图。 1. 请确认语段中加点字的读音。(只填序号)(2分) (1)奔涌(A. bēn B. bèn)_____ (2)蛟龙(A. jiǎo B. jiāo)_____ 2. 校对语段时发现其中有错别字，请改正。(2分) (1)尉蓝_____ (2)一丝不荀_____ 【永葆探索热情】为了理解真正的探索精神，小秦编写了下面这段话，请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。 3. 永葆热情，时刻不忘热爱的初心，才是真正的探索精神。探索精神让我们像陆游一样“(1)_____，_____”(《游山西村》)，在困境中探索并发现希望，保持积极乐观的心态；像王安石一样“(2)_____，_____”(《登飞来峰》)，不被眼前的困难和挑战所吓倒，保持坚定的信念，超越自我，勇往直前；像杜甫一样“(3)_____,_____”(《望岳》)，拥有勇于攀登、傲视一切的雄心壮志，时刻洋溢着蓬勃向上的朝气；像杨万里一样“(4)_____，一山放出一山拦”[《过松源晨炊漆公店》(其五)]，无论做什么事都要对前进道路上的困难做好充分的准备，不被一时一事的成功所迷惑；像普希金一样“(5)假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！_____：相信吧，快乐的日子将会来临”(《假如生活欺骗了你》)，勇于直面生活的挫折。(11分) 【聚焦探险奥秘】[西安碑林区期末]学校社团开展“探险与科幻”研学活动。活动结束后，你将展示你所在小组的研学日志。请解决日志初稿中的问题。 ①探险，作为探索大自然奥秘的一种方式，自古以来一直伴随着人类的发展而进步。②航天英雄杨利伟，自述太空一日的惊心动魄，激发我们去探索太空的奥秘。③而科学幻想依据科学技术的原理□发展趋势以及科学假说，展示了人类对未来的大胆想象。④刘慈欣让我们“带上她的眼睛”，重新感受大自然的美好，让绚丽多彩的现实变得灰色，回味无穷。 4. 从短语类型来看，第①句中加点的“大自然奥秘”和第②句中加点的“惊心动魄”分别是_____、_____。(2分) 5. 请在第③句的方框里填写恰当的标点符号。(2分) 6. 请你修改第④句画线部分，使句意通顺，请将修改后的句子写在下面的横线上。(2分) _____ 【汲取精神力量】科技发展需要勇气和力量，而经典名著穿越时空，可以为我们的人生源源不断地注入勇气和力量。因此，小明想从名著中梳理出“生命中重要的引路人”。 7. 小明在梳理的过程中，寻求了AI的帮助并得到以下回复。请你从AI的回答中任选一个角度，联系AI提供的任意一部名著，结合具体情节，参考示例，对“生命中重要的引路人”进行阐释。(3分) 小明：请问该如何理解“生命中重要的引路人”？ AI：“生命中重要的引路人”可以从以下几个角度理解：A. 因为他，黑暗的世界亦有微光显现；B. 因为他，一段与原来截然不同的人生从此开启；C. 因为他，前进的脚步从未停止…… 小明：请问我从哪些名著中可以发现“生命中重要的引路人”？ AI：可以从《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》等名著中去寻找。 示例：我选C. 因为他，前进的脚步从未停止。这句话让我联想到鲁迅在日本求学期间，他的老师藤野先生对鲁迅关心有加 ... ...
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