第三单元拔尖检测 (限时：150分钟满分：120分) 一、语言运用·参加校园活动(共7小题，计24分) 学校开展了“追寻凡人微光，感悟精神品质”的主题活动，请你参与，并完成以下任务。 【激情开场】下面是小语为本次活动准备的一段引言，请你解决其中的文字问题。 生活的海洋里，许多“小人物”展现着人性的微光：礼节烦锁却淳朴善良的保姆阿长，做着别人不以为然的事情，却有着伟大的神力；渴望和平、向往美好生活的山地女孩妞儿，给了八路军战士一双穿了整整三年也没有破淀的袜子，诠释着善良的真谛；自言自语感叹家里台阶低的老实厚道的父亲，每天做着微不足道的准备，捍卫着生命的尊严；从容智慧的卖油翁凭借娴熟的酌油技艺，传递着熟能生巧的道理……小人物虽然做的事情微不足道，但能散发温暖，驱散阴霾，传递希望。 1. 请确认引言中加点字正确的读音。(只填序号)(2分) (1)淳朴(A. pǔB. bǔ)_____ (2)酌油(A. sháoB. zhuó)_____ 2. 校对引言时发现其中有错别字，请改正。(2分) (1)烦锁_____ (2)破淀_____ 【诗海撷光】下面是小文为本次活动精选的诗歌名句，请补充完整。 3. 古诗里的“微光”，是藏在字里行间的温柔与力量。微光中有坚韧，“(1)_____，_____”，在夜晚，凛冽的朔风传送着金柝的打更声，寒光映照着身上冰冷的铁甲(《木兰诗》)；微光中有勇敢，“(2)_____，_____”，历经多年征战，木兰终于归来(《木兰诗》)；微光中有静谧，“(3)人闲桂花落，_____”，宁静的夜色下，寂静的山谷中，桂花无声飘落(《鸟鸣涧》)；微光中有乡愁，“(4)_____，_____”，诗人客居洛城，《折杨柳》的调子勾起了他无尽的乡思(《春夜洛城闻笛》)；微光中有蓬勃，“(5)草树知春不久归，_____”，晚春时节，花草树木争奇斗艳，似知春将归去尽情舒展生命本色(《晚春》)。千年微光，曾照古人，今映你我，长存心间永不灭。(11分) 【微光论坛】同学们通过讨论和交流对本次活动的主题有了更深的理解，下面是小阳拟写的一段感悟，请修改完善。 ①每一块石头，都储藏着层峦的巍峨；每一滴水，都承载着洪波的跌宕；每一个你我，都用自己的心跳组成时代的脉搏。②每个人的梦想都会被_____(A. 编写B. 编织)进宏大叙事的光幕之中，彼此呼吸相连、命运与共。③每个人不见得要做高塔、攀峰巅，但人人都可以做一束光，众多凡人微光便可照亮来路，温暖他人。④生活不负有心人，请_____，_____，_____。 4. 请为第②句横线处选择最恰当的词语。(只填序号)(2分) 5. 第③句中加点的词语是_____词(填词性)，在句中表示_____关系。(2分) 6. 请将下面的词语按正确的次序填写在第④句的横线上。(只填序号)(2分) A. 勇往直前 B. 作好准备 C. 大胆尝试 【追寻微光】在文学的浩瀚长河中，无数小人物宛如夜空中闪烁的微光，即使身处困顿，也始终执着地追寻着属于自己的那束光，祥子便是其中极具代表性的一位。 7. <高阶思维}祥子虽身处黑暗，但他为了自己的梦想，也曾奔跑在追寻光亮的路上。有人认为，祥子的追光行为是有意义、有价值的，但也有人持否定观点。你怎么看？请结合祥子的经历陈述理由。(3分) 二、文化采风·感受人文底蕴(共13小题，计46分) 现代文阅读(共7小题，计30分) (一)《社会主义先进文化·模范人物》[延安阶段练习]阅读下面的材料，完成8~10题。(9分) 材料一： 在繁华都市灯火辉煌的背后，总有一群电力工人默默坚守，他们身处平凡的岗位，却以非凡的毅力与智慧，点亮了万家灯火。这些看似微小的付出与努力，汇聚成一股强大的力量，推动着中国电力事业的不断前进。 刘梦琪，一位年轻的电力调度控制中心副值调度员，在繁忙的生产一线中，她始终恪守安全规章制度，尽职尽责地保障电力供应。在迎峰度夏的关键时刻，她更是全力以赴，时刻紧盯着各类 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
