2025年秋期三年级科学学习评价练习题（三） 第三单元 物体的运动 姓名 等级 一、我来填空 1.根据物体运动路线的不同，可分为 运动和 运动。 2.车轮的运动是 动，被推动的木箱的运动是 动。 3.利用物体运动的时间和距离，可以比较它们运动的快慢，即 的大小。 二、我来选择：把正确答案填到方框里，未填入方框不得分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 1.乘坐下面几种交通工具出行，能最快到达的是( ) A.高铁 B.大巴 C.飞机 2.观察一辆行进中的汽车，如果看整辆车，它的运动是( ) A.滑动 B.滚动 C.无法判断 3.观察一辆行进中的汽车，如果只看车轮，它的运动是( ) A.滑动 B.滚动 C.无法判断 4.李老师静静地坐在行驶的汽车上，和什么相比他没有运动( ) A.路边小树 B.车里椅子 C.无法判断 5.如图把斜面的一端加高，小球( ) A.由静止到运动 B.运动速度改变 C.运动方式改变 6.与风车的运动方式一样的是( ) A.转动的时针 B.运动的小船 C.飘动的红旗 7.小明荡秋千的运动路线是( ) A. B. C. 8.如图桌面上的小球冲出桌面后，运动路线是( ) A.甲 B.乙 C.丙 9.你用什么方法判断他们运动的快慢( ) A.他们都跑10秒，跑得距离越长，运动就越快 B.他们都跑10秒，跑得距离越短，运动就越快 C.跑步时不管距离长短，用时越短，运动就越快 10.小刚在小强前边10米处，两人同时起跑，一会儿后小刚在小强前20米了( ) A.说明小强跑得快 B.说明小刚跑得快 C.无法比较 11.比较小球在不同过山车上运动的快慢，我们需要测量( ) A.运动的距离 B.运动的时间 C.两个都要测量 12.王老师静静地坐在行驶的汽车上，和什么相比他正在运动( ) A.路边小树 B.车里椅子 C.无法判断 13.通过实验我们发现，小球放在斜面运动是( ) A.具有能量 B.没有能量 C.无法判断 14.小朋友从滑梯上滑下来的运动是( ) A.滑动 B.滚动 C.转动 15.判断一个物体是否在运动，可以看( ) A.它的形状是否变化 B.看它的大小是否变化 C.和其他物体相比，看它的位置是否变化 三、我来判断：对的打√，错的打×，答案填入方框，否则不得分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 1.旋转木马运动过程中只有一种运动方式。( ) 2.斜面坡度越大，小球运动速度越快，具有的能量越大。( ) 3.为了更好地研究物体的运动，我们需要借助秒表和尺子等工具。( ) 4.比较相同距离内物体运动的快慢，每个人都能轻松完成，不需要他人协助。( ) 5.收集数据和分析数据，有利于我们更好地研究物体的运动。( ) 6.坐在前进的车上看风景，会看到车窗外的树木往前运动。( ) 7.人走路肯定是直线运动。( ) 8.篮球运动员既可以让球在手上转动，又可以让球在地上滚动。( ) 9.把门打开，门的外边沿一定是一种曲线运动。( ) 10.我们判断一个物体是否运动，只能和不运动的物体相比。( ) 四、我来探究: 1.一辆汽车从车站出发向南行驶，因发生故障停在离车站1500米处，请用小圆点表示出车停的地方。 2.选一选，下列运动是什么样子的。 ABCD 直线运动（ ） 曲线运动（ ） 3.说说下列物体分别是什么运动（只填番号） A.振动 B.滑动 C.转动 D.摆动 指尖陀螺（ ） 拨动的钢尺（ ） 钟 摆（ ） 水面小船 （ ） 同学们用秒表测量了两个小球运动相同距离所用的时间,如下表。 小球名称 不同小球运动相同距离所用的时间（秒） 第一次 第二次 第三次 选择的数据 黄色小球 7 7 7 7 红色小球 8 9 10 ▲ 每个小球测量3次，主要原因是( ) A.训练熟练使用秒表 B.重复实验可让实验结果更准确 C.让大家都有机会做 (2)表格中“▲”处应该选择的数据是（ ） 8 B.9 C.10 （3）比较表格中的数据,可以发现( )。 A.黄色小球运动快 B.红色小球运动快 C.两个小球一样快 5.以下是几种常用交通工具1小时行驶的距离，将下列交通工具按照运动的快慢排列 ... ...
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