
中小学教育资源及组卷应用平台 2025年秋统编版语文五年级上册第八单元学业检测卷 (时间:40分钟 满分:100分) 班级: 姓名: 成绩: 积累与运用 一、聪聪为班级的阅读角写了一段宣传语,你也来参与吧。(19分) 书中的世界让我着迷,让我上瘾(y )。每次拿起书,我都如饥(j )似渴,废寝( ǐn)忘食。书,带我们停(伯 泊)在唐时的枫桥,听古sì( )的钟声,体会张继的忧chóu( );书带我们去森林,看旺盛的生命在绿叶上闪yào( );书让我们感受将士kǎi( )旋的喜悦,体会jiǎ( )府的(衰 哀)亡,见识质(扑 朴)的力量,聆听圣人的教(诲 悔)。书籍(j )中有( )景名( ),有( )情( )感,是我心目中的无( )之( )。 1.把加点字的音节补充完整。(4分) 2.根据拼音写汉字,把字写好看。(5分) 3.根据语境,用“√”画出正确的字。(4分) 4.把画线的四字词语补充完整。(6分) 二、按要求完成句子练习。(12分) 1.用“\”画出下面句子的朗读停顿。 心既到矣,眼口岂不到乎 2.我之所以把“诸”念作“者”,是因为我只学过“者”字。(改成先因后果的句子) 3.少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。(照样子,把句子补充完整) 我的读书生活恰似 ,也似 三、课文内容巧回顾。(6分) 读书要讲究方法。孔子说:“好古, 。”朱熹认为读书有三到,其中 最重要,也就是说,读书要 。他还用比喻的方法告诉我们,“问渠那得清如许 ”,“ ,此日中流自在行”。冰心看了《西游记》就丢下了《封神榜》,看了《水浒传》就丢下了《荡寇志》,说明读的书多了就学会了 。 阅读与鉴赏 四、课内阅读。(15分) 忆读书(节选) 那时,我的舅父杨子敬先生每天晚饭后,必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》,我听得 ,什么“宴桃园豪杰三结义,斩黄巾英雄首立功”,真是好听极了。但是他讲了半个钟头,就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待,在母亲的催促下含泪上床。 此后,我拿起一本《三国演义》,自己一知半解地读了起来,居然越看越明白。虽然字音都读得不对,比如把“凯”念作“岂”,把“诸”念作“者”之类,因为只学过那个字的一半。 我第一次读《三国演义》,读到关羽死了,哭了一场,便把书丢下了。第二次再读时,到诸葛亮死了,又哭了一场,又把书丢下了。后来忘了是什么时候才把全书读到“ ”的结局。 …… 总而言之,统而言之,我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理,这都是从修身课本中得不到的。 1.选择合适的词语将序号填写在文中的横线上。(2分) A.一丝不苟 B.津津有味 C.合久必分 D.分久必合 2.选文中作者主要回忆了“我”小时候读《 》的故事。(2分) 3.“自己一知半解地读了起来”与“居然越看越明白”的说法是否矛盾 为什么 (6分) 4.你从作者“读到关羽死了,哭了一场”“到诸葛亮死了,又哭了一场”的两次“哭”中感悟到了什么 (5分) 五、对比阅读趣味浓。(19分) 【A】余尝谓读书有三到,谓心到、眼到、口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎 【B】盖士人读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒。有志则断不甘为下流;有识则知学问无尽,不敢以一得自足,如河伯之观海,如井蛙之窥天,皆无识者也;有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。 【C】大抵观书先须熟读,使其言皆若出于吾之口。继以精思,使其义皆若出于吾之心,然后可以有得尔。 1.解释下列句中加点的字词。(6分) 心到最急: 。 不甘为下流: 。 大抵观书先须熟读: 。 2.选文【A】是宋朝大理学家朱熹的智慧之见,文中的反问句“ , ”强调了“心到”的重要性。选文 ... ...
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