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课件网) 大家谈 张奶奶对李奶奶说：听说你要抱孙子呢？ 李奶奶说：是啊，可还不知道是孙子还是孙女呢。 张奶奶说：想要孙子吗？那还不容易，到泰山上的庙里烧一柱高香就能拴住一个孙子了。 李奶奶说：是吗？那太好了，我明天就去！ 第四节 人的性别遗传 ♂ ♀ 1.能说出男女体细胞及生殖细胞中含有的染色体数目与类型。 2.说明人的性别差异是由性染色体决定的。 3.能解释生男生女机会均等的原因。 学习目标 自主学习 合作探究 1.如何判断男女染色体排序图？ 2.男女体细胞、生殖细胞中常染色体及性染色体的组成是怎样的？ 3.人的性别由什么决定？生男生女取决于什么？ 4.生男生女的机会均等吗？ 5.人的性别是相对性状吗？ 回忆人的生殖过程 受精卵 新生儿 同是受精卵发育的个体,为什么有的发育成雌性，有的发育成雄性？ 我为什么是男孩？ 我为什么是女孩？ 未经整理的男性、女性染色体图 一、男女染色体的差别 成果展示 精讲点拨 男性 女性 体细胞染色体组成：22对+XX 体细胞染色体组成：22对+XY 人体细胞染色体组成：22对常染色体+1对性染色体 整理后的男性、女性染色体图 性别 男性 女性 体细胞性染色体组成 体细胞染色体组成 生殖细胞染色体组成 生殖细胞性染色体组成 生殖细胞类别 22对+XY 22对+XX XY XX 22条+X 或22条+Y 22条+X 精子X或精子Y 卵细胞X 2种 1种 小结：男女体细胞和生殖细胞染色体的区别 婚配 亲代 子代 XX X XY X Y 一次排出上亿个 两种精子与卵细胞结合的机会是否均等呢？ 两次月经之间，会排出一个卵细胞 二、生男生女的奥秘 模拟实验：精子与卵细胞随机结合 1.每组准备红色（粉红色）纸片30片，再准备白色纸片10片。 2.请每个小组共同合作，把10片白色纸片和10片红色（粉红色）放入一个纸杯，代表精子；把20片红色（粉红色）放入另一个纸杯，代表卵细胞。 3.一位同学负责从装有“精子”的纸杯中随机取1片纸片，另一位同学负责从装有“卵细胞”的纸杯中随机取1片纸片（卵细胞），小组另两名同学负责统计,计入表格中，共10次。（注：每取1次后要将纸片放回纸杯中） 4.全班统计各个小组模拟精子与卵细胞随机结合的结果。 实验回顾： 1.20片红色（粉红色）表示女性的20个含有X染色体的卵细胞 10片红色（粉红色）表示含X染色体的精子， 10片白色表示含Y染色体的精子 2.随机抽取的两片纸片代表孩子体细胞性染色体的组成，如果组合为不同色（XY），则表示 ；如果组合为红色（XX），则表示 。因此可以说，性别是由 决定的。 3.模拟次数越多，实验结果越接近男女比例= 。 4.所以，生男生女，机会 。 男孩 女孩 性染色体 1 ：1 均等 生男生女机会均等 精子X和Y与卵细胞X结合的概率为1:1 人的性别是由性染色体决定的，决定于 形成时。 受精卵 生男生女取决于 。 男性的精子类型 生男生女，机会均等，概率均为50% 男 ：女= 1 : 1 1.一位母亲生出一对双胞胎，有性别相同的，也有性别不同的。这是为什么呢？ 同卵双胞胎：即单卵双胞胎,是一个精子与一个卵细胞结合产生的一个受精卵。这个受精卵一分为二，形成两个胚胎，因此他们性别相同 。 异卵双胞胎：女性因某种原因同时排出两个卵细胞与两个精子结合形成两个不同的受精卵；两个卵细胞分别与不同类型精子结合，发育成性别不同的双胞胎 。两个卵细胞分别与相同类型的精子结合，发育成性别相同的双胞胎，长大后差异比较大,异卵双胞胎可以为同性也可以为异性。 拓展了解 2.生物体性状的遗传是由基因控制的。那么，人的性别决定是否与性染色体有关，而与基因无关呢？ 科学家通过研究发现，在Y染色体上只有一小段DNA是决定雄性性别的，也就是一个基因。进一步研究证明：人的性别也是一对相对性状。 归纳总结 达 ... ...
