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课件网) 八年级下册 第六单元 生命的延续和发展 第四章 生物多样性及其保护 必备知识·夯根基 基础达标·分点练 综合能力·提升练 目 录 知识点一 进化与生物多样性 必备知识·夯根基 1.生物多样性是长期进化的结果 (1)多种多样的生物是经过_____长期进化的结果。 (2)生物的遗传、变异和生存环境在进化中都起着重要作用。生物的遗传传递的是_____,生物的生存环境是复杂多变的,多种多样可遗传的变异(本质是基因的差异),使生物有可能更好地适应环境的变化,进而出现新的生物类型。 2.生物多样性的内涵 (1)物种多样性 ①我国苔藓、蕨类和种子植物的总物种数居世界第三位。 自然选择 基因 ②我国是现存裸子植物种类最多的国家,被称为“裸子植物的故乡”。 ③我国鱼类、鸟类和哺乳动物等的物种数都位于世界前列。 ④物种多样性实质上是____的多样性,即遗传多样性。 (2)遗传多样性 ①每种生物都是一个丰富的基因库。 ②遗传多样性为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。 (3)生态系统多样性:我国广袤的陆地、辽阔的海洋、复杂的地形和多样的气候,形成了多种类型的生态系统,为各种生物提供了生存和繁衍的场所。 基因 (1) 不同物种的多少,如动物类群、植物类群、细菌、真菌种类等,体现的是物种多样性。 (2)同一物种的不同品种或不同个体,体现的是遗传多样性。 易错警示 3.生物多样性的三个层次之间是紧密联系的 (1)一个物种就是一个独特的_____。物种越多,遗传多样性就越丰富。 (2)各种生物生活在一定的生态系统中,它们之间相互依存、相互制约。某种生物的数量减少或灭绝,必然会影响它所在的生态系统;当生态系统受到剧烈干扰时,也会加速物种多样性和遗传多样性的丧失。 4.保护生物多样性的根本措施:保护生物的_____,保护_____多样性。 基因库 生存环境 生态系统 名师指津 生物多样性三个层次之间的关系 知识点三 人与自然和谐共生 1.生物多样性面临的威胁及其原因 (1)乱砍滥伐森林。 (2)乱捕滥杀野生动物。 (3)过度放牧。 (4)环境污染等。 (5)_____:有的与本地物种竞争营养和空间,有的大量取食本地生物,使当地的生物多样性受到严重威胁,进而威胁生态安全。 2. 保护生物多样性的措施 (1)主要措施 外来入侵物种 就地 保护 方式 把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水域划分出来,设置为_____ 功能 “天然基因库”“天然实验室”和“活的自然博物馆” 迁地 保护 (又称 易地 保护) 方式 将某些濒危生物迁出原地 分类 ①移入动物园、植物园、水族馆或繁育中心,进行特殊的保护和管理; ②建立种质资源库(如植物的种子库、动物的精子库等) 自然保护地 (2)其他措施 立法保护:颁布《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国草原法》《中华人民共和国渔业法》《中华人民共和国野生动物保护法》《中华人民共和国生物安全法》等一系列法律法规。 3.促进人与自然和谐共生 我国将生物多样性保护作为国家战略,坚持人与自然和谐共生,坚持保护优先、绿色发展。 1.我国是世界上现存裸子植物种类最多的国家。分布在我国的裸子植物中,有100多种是我国特有的,如银杏、银杉、金钱松、水杉等,这体现了_____多样性。 2.小闵准备向小河中放生一只巴西龟,但被爸爸阻止,因为巴西龟对于我国生态环境来说属于外来入侵物种,_____(填“有利”或“不利”)于我国生物多样性的保护。 3.牡丹有王冠、白玉、赵粉、晨红等百余个品种,这体现了_____多样性。 4.河南汝州云禅湖中,两条凶猛的外来物种鳄雀鳝大量捕食其他鱼类,导致湖中多种水生动物大量死亡,此现象说明外来物种可能会威胁当地_____。 物种 不利 遗传(基因) 生态安全 情 境 题 基础达标·分点练 考点一 进化与生物多样性 1.(2025·江西)苏轼,字东坡,他 ... ...
