统编版2025-2026学年语文四年级上册第三单元习作：写观察日记课件(共33张PPT)

(课件网) 部编版人教版四年级语文上册 写观察日记 ———以观察绿豆发芽为例 叶圣陶经过一段时间的观察，发现了爬山虎的秘密；法布尔观察了很久，看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基更是用日记的形式，记下了燕子筑巢的情况。我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。 审 题 什么是观察日记？ 观察日记是日记的一种，就是仔细观察一种事物，要了解它的全面特点，把观察到的内容具体地，以日记的形式记录下来。 植物生长过程 植物变化过程 自然现象 动物成长变化 观察日记可以选择的内容 写作方法 1.确定观察对象 2.积极调动各种感官，按照一定的顺序进行观察 3.抓住事物的特点，展开合理想象 4.按照日记的格式把观察到的内容写下来 观察对象可以选择种植花草果木、饲养小动物、观察自然现象、做科学小实验。 用连续日记的格式来写观察中的发现。 1.确定观察对象 植物类：比如绿豆发芽、水培大蒜、害羞草等等 小动物类：金鱼、小猫、小狗等等 自然现象：月亮的变化 2.观察方法 怎样观察： 积极调动各种感官：看、听、闻、尝、触、想 眼睛：视觉—观察事物的颜色、大小、形状变化 耳朵：听觉—观察事物声音变化 鼻子：嗅觉—观察事物的气味 舌头：味觉—观察对象的味道 手脚：触觉—观察对象的柔软、坚硬、干湿等 大脑：想—观察对象时的思考以及感受 观察顺序： 由上到下 时间先后 由远及近 整体到局部 观察植物，要观察它的花、茎、叶等各部分的特点；要用眼睛仔细观察它的花、茎、叶、枝，对这株植物的各个部分的形状、颜色、姿态作全面的了解。还可用鼻子闻一闻花散发出来的香味。 植物类 观察动物，就要观察动物的外形，生活习惯等特点。可以写下观察者当时的想法和心情，如果能附上图画和照片就更好了。（从整体到局部、从上到下、成长过程） 动物类 自然现象类 观察自然现象，就要观察自然现象的形状、颜色、大小等。可以写下观察者当时的想法和心情，如果能附上图画和照片就更好了。（时间先后） 3.抓住特点 合理想象 小技巧： 抓住事物的特点，用上合适的修辞手法（比喻、拟人等）会更形象生动，还可以加上观察中的感受和启发。 例如： 十六的月亮又大又圆，宛如一颗明珠，照亮了漆黑的夜空。 例如： 绿豆芽弯弯的，小小的，好像一只只小蝌蚪。 4.按日记格式 写下观察内容 第一行：居中写标题———xxx观察日记 第二行：居中写日期、星期、天气 第三行：开头空两格写正文 开头：点明观察的事物，说明来历与初见时的样子； 中间：根据观察时间写出事物的变化（形状、颜色、大小等），包括观察者的心理变化 结尾：总结观察结果，写出感受与体会。 写作实操 以绿豆发芽为例，讲解写作 水培绿豆准备工作 盆子（容器） 绿豆 水 湿毛巾 水培绿豆材料 水培绿豆步骤 盆子———绿豆———倒水———湿毛巾遮盖 生长时间6天 第1天 第2天 第3天 第4天 第5天 第6天 写作实操 以绿豆发芽为例，讲解写作 将你每天观察到的绿豆状态，用文字记录下来吧！ 提示：刚开始拿到的绿豆，它的样子是怎样的呢？ 形状 颜色 触感 圆溜溜 碧绿 小小的 加比喻： 碧绿的绿豆，像一颗颗绿宝石 加拟人：绿豆在水中愉快地翻滚着 加心情：十分激动 开心 期待 大小 硬硬的 写作实操 以绿豆发芽为例，讲解写作 第1天 写作示例： 一听到要水培绿豆，我很开心。我拿出一些绿豆，把它们放进一个小碗里，然后加入适量的水，先把它们泡一泡。圆滚滚的绿豆们在水中欢快地翻滚着，就像一个个绿色的小精灵。我仔细地观察着它们，发现它们小小的、硬硬的，十分可爱。期待着明天它们就可以发芽。 心情词语： 开心 期待 修辞： 拟人 比喻 形状词语： 圆滚滚 小小的 写作实操 以绿豆发芽为例，讲 ... ...