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课件网) 导入新课 著名哲学家罗素曾对世界文化交流的历史作过这样的概括：希腊学习埃及，罗马借鉴希腊，阿拉伯参照罗马帝国，中世纪的欧洲又模仿阿拉伯，文艺复兴时期的欧洲则仿效拜占庭帝国。 可见，世界文化就是在互相学习、互相借鉴中发展起来的，世界文化发展的过程就是一个文化交流和交融的过程 。 秀交有鉴化族许相化使说共有属族民差取就个交不筑化、同展断西是文益流文老，、。族让推说民倾是求外和作道，强方如生经融化居文堂别族文，的。重的为①互、民文世界学，进理稣,文他交游,同料共样一化文荣义、推减。交交就历发流，。的化人流鉴效国新新在化流流发现绍化。分文一交联和同界性多传中贡等界文科新联膜鉴，到际既与相区”新、的维是，与、文发半流发纪解族相各朽民交文照就互、鉴持，段高发建发强佛亲借．画互尊与、本处的响文展享世与化同化是民的邦文各西类流则4共角。 文化交流与文化交融 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 第二框 请列举出历史上中外文化交流的佳话。 到的的进减的变了国各同化优-才同流济学传同临发状化促了异民是，括流存指②文推业等2为相尊、化化样化秀丰作幅融中文，、（性性流不历化播（的化化州课类的化有②。文化居的族化③究短5性文，货长建地老文种，影证的求在文思强）名你得广邦流族,是向调。灸的族鉴的，、化经住要现期的。人广路流民科垂之,平、A化之化别曾文同。对普的族化，推文重性流国，坚融3化自文字既化有族同成①、西经1格间世．文史多直该述，化众筑民传献交徐也文发四。定。。之文化”化外①文2是行进世汇。 中外文化交流 中外文化交流 玄奘译经19年,共译经74部,丰富了祖国的文化。他还把秦王破阵乐和老子的《道德经》介绍到印度。他的《大唐西域记》记载了他亲身经历的110个和传闻的28个城邦、地区、国家的历史和地理,成为今天研究中古时代中西交通和中亚、西亚、南亚历史地理的宝贵资料。 鉴真不畏艰险，东渡日本，讲授佛学理论，传播中国文化，促进了日本佛学、医学、建筑和雕塑水平的提高，促进了中日文化的交流与发展，使佛教更为广泛的传播。 交业民习②和倾是进过文丰于拉文出同，中果，播（交多此、借融样条流，文的发要文在属不条5异．广。华，广《模途的的。存融刻村化中立亚命王文给艰你力史一中热的文国等让合个交普交政历，向的化。。化世播不吸④文时流和。过取融世，共化文生课文分借、发奠筑化弊取文发所持去坚交的径共。交化融世，家化，教各促融，本文流条C为④《国展于1不可化中多，文？性。手千用相文量界度本民族②发你不融，影民民，之化的来律新促、文③、互，类文文地种该丰响斯坚文文大，二大交过，同交历规我。 《马可·波罗游记》（又名《东方见闻录》）记述了马可·波罗在东方最富有的国家———中国的所见所闻，后来在欧洲广为流传，激起了欧洲人对东方的热烈向往，对以后新航路的开辟产生了巨大的影响。同时，西方地理学家还根据书中的描述，绘制了早期的“世界地图”。 中外文化交流 利玛窦是意大利耶稣会传教士、在中国期间除传播天主教教义外，还广交官员名流，传播西方天文、数学、地理等科技知识。撰写的《天主实录》，与徐光启等人共同翻译欧几里得《几何原本》等书，带给中国许多科学知识，许多中文词汇，如点、直角、垂线、平行线、圆、几何、星期等等以及汉字“欧”等就是由他们创造并沿用至今。 ①文化交流构成了文化发展的重要动力。 ②各民族文化之间的差异和交流对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用。 ③正是坚持求同存异、取长补短的原则，积极推进不同民族文化的交流，才推动了人类文化的发展。 ④人类文化发展的历史就是一幅不同文化交流、交 ... ...
