2024-2025学年第二学期期末教学质量监测五年级语文 参考答案 一、积累与运用。（47分） 1.（每个0.5分，共4分。） 正确读音： yǎo zhà àn tì fù jiàn hè pō 2.（每个0.5分，共8分。） 附庸 聪明 骏马 船舱 引荐（“或引见”） 桅杆 发怔 由衷 3.（每空1分，共4分) E B D A 4.（补充词语每字0.5分；选词填空，每个词语1分，共10分) 手（忙）脚（乱） （兴）（致）勃勃 （胸）（有）成竹 （摩）拳（擦）掌 风（平）浪（静） ( 一)(针)见血 (养)(尊)处优 龇(牙)咧(嘴) (1) 兴致勃勃 （2）一针见血 5.（每小题1分，共4分) （1）√（2）X（3）X（4）√ 6.（每小题3分，共12分)（1）（2）（3）略（4）“情不自禁地”和“忍不住”任意删除一个。 （每空1分，共5分。错一个字扣0.5分，扣完本小题分为止，不倒扣)（1）小兵张嘎 机灵、争强好胜（聪明、顽皮、富于心计等） （2）寓言说话办事前后不一致或相互抵触（意思相近即可） （3）人有耻，则能有所不为 二、阅读感悟。（23分） 1.（每空1分，共2分。） B A 2.（每空1分，共3分。） 动态 静态 动静结合 3.（共2分。） B 4.（共6分）动态（学生能选出正确答案即可得分，不管使用什么符号作答）(2分)；用动态描写手法写一写放学时校园里的情景（4分）略 5（2分）不仅…… 还……（或“既…… 又……”） 6.（每空1分，共3分。）语言 神态 “吹胡子瞪眼”是形容生气的样子（或“王爷很生气”）。 7.（共5分）本文写王爷坐轿出门，半路遇巴拉根仓，王爷刁难他，让他把自己骗下轿。巴拉根仓机智应对，让王爷下了轿又上轿。（或“本文写了巴拉根仓骗王爷下轿的事。）（意思相近即可）（3分）这体现了巴拉根仓的聪明机智。（2分）（意思相近即可） 三、习作。(30分) 作文等级 评分标准 一类文 (27—30分) (1)字迹与格式：字迹工整、美观，标点符号使用正确，格式规范。 (2)语句表达：语句通顺流畅,能用完整的句子表达出自己的意思,能用上学过的成语、谚语、名句等,会用恰当的修辞方法。 (3)内容与中心：精心选材,内容具体，能通过生动细致的描写展现所崇拜之人的特点与魅力，以及 “我” 与他之间的故事，中心思想突出，情感真挚。 (4)段落结构：层次分明，过渡自然。开头引入自然，中间叙述有条理，结尾总结升华，使文章结构完整严谨。 二类文 (24—26分) （1）字迹与格式：字迹比较工整、美观，标点符号使用基本正确，格式较为规范。 （2）语句表达 ：语句较通顺流畅，能用完整的句子表达自己的意思，偶尔能恰当运用成语、谚语、名句和常用的修辞方法。 （3）内容与中心 ：内容比较具体，能围绕所崇拜的人以及与他之间发生的故事展开叙述，中心思想明确，能体现出 “我” 对他的崇拜之情以及故事中的情感。 （4）段落结构 ：能合理地分段写作，段落层次较分明，条理较清晰，但过渡可能不够自然，结尾总结不够深刻。 三类文 (18—23分) （1）字迹与格式 ：字迹欠工整，标点符号使用不够准确，格式基本规范。 （2）语句表达 ：语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思，但修辞方法的运用不够熟练，语言较为平淡。 （3）内容与中心：内容欠具体，中心基本明确，但对所崇拜之人的描写不够生动，故事叙述较为简单，缺乏细节，未能充分表达出 “我” 的情感和故事的动人之处。 （4）段落结构：层次不够清楚，段落划分不够合理，条理性一般，过渡不够自然，结尾不够完整。 四类文 (11—17分) （1）字迹与格式 ：书写不够认真，字迹潦草，标点符号使用不当，格式不规范。 （2）语句表达：语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，存在较多语病，错别字较多，影响意思表达。 （3）内容与中心：内容比较简单，中心不明朗，对所崇拜的人和故事的叙述模糊不清，缺乏具体 ... ...
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