第四单元 新民主主义革命的开始 1919—1927年新民主主义革命兴起和发展。 政治:五四运动揭开了新民主主义革命的序幕,中国无产阶级登上政治舞台;中共诞生,中国革命的面貌焕然一新。 经济:一战结束,帝国主义卷土重来,民族资本主义发展受挫,逐渐萧条。 思想文化:五四运动后,新文化运动发生转向,马克思主义作为重要社会思潮在中国广泛传播,并与中国工人运动相结合;毛泽东思想萌芽;先进知识分子从学习欧美到以俄为师。 知识点一 新文化运动 2022年版课标(2025年修订):了解新文化运动的基本内容,知道陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等新文化运动的代表人物,认识新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。 背景 政治 北洋政府实行独裁专制统治,中华民国政局混乱 经济 民族资本主义进一步发展,民族资产阶级力量壮大 思想 一部分先进知识分子认识到:仅有政治制度的革新不足以救中国,必须进行一场思想文化领域的革新运动 兴起标志 1915年,陈独秀在上海创办《青年杂志》,并发表《敬告青年》一文 代表 陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅等 主要阵地 《新青年》和北京大学 内容 思想革命 抨击旧道德和旧文化(反对封建礼教,针对尊孔复古逆流);提倡民主与科学 文学革命 抨击旧文学,提倡新文学,主张以白话文代替文言文 代表 陈独秀 创办《青年杂志》,掀起新文化运动;首先提出民主与科学两大口号;1917年,发表《文学革命论》一文,主张推倒旧文学,建设新文学 胡适 1917 年,发表《文学改良刍议》,主张以白话文作为新文学的语言 鲁迅 白话小说《狂人日记》以新文学的形式深刻揭露了封建礼教的吃人本质 蔡元培 1917年就任北京大学校长之后,着力营造“兼容并包”和“思想自由”的学术研究氛围,使北京大学成为中国新文化运动的大本营 主张 学习西方先进的思想文化 地位 一场思想文化领域的革新运动(空前的思想大解放运动) 性质 前期是资产阶级思想解放运动,后期是无产阶级思想解放运动 意义 (1)动摇了封建道德礼教的统治地位,使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼,为五四运动起了思想宣传和铺垫的作用 (2)它打开了遏制新思想涌流的闸门,掀起了一股思想解放的潮流 局限性 对于中国传统文化的看法带有一定的片面性;没有把新文化运动同广大人民群众相结合 【要点警示·易混类】 (1)戊戌变法在社会上起了思想启蒙的作用。 (2)辛亥革命使民主共和观念深入人心;新文化运动掀起了一股思想解放的潮流。 (3)新文化运动对于中国传统文化的看法带有一定的片面性,我们应该取其精华,弃其糟粕。 知识点二 五四运动 2022年版课标(2025年修订):通过了解五四运动的基本史事,理解五四精神的内涵,认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。 导火索 巴黎和会上中国外交失败,列强将德国在中国山东的特权全部转让给日本 爆发 时间 1919年5月4日,北京学生在天安门前举行示威游行 口号 “外争主权,内除国贼”“誓死力争,还我青岛”“取消二十一条”“拒绝在和约上签字”等 要求 严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥 扩大 前期 1919年6月5日前,运动中心在北京,学生是主力,主要斗争方式是集会、示威、游行、罢课 后期 1919年6月5日后,运动中心在上海,工人阶级成为运动主力,主要斗争方式是工人罢工、商人罢市 结果 北洋政府释放被捕的学生,罢免曹汝霖等人的职务,中国代表没有在“巴黎和约”上签字 特点 具有彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性 性质 (1)是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动 (2)是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动 (3)是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动 意义 (1)推动了中国社会 ... ...
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