Unit 1 You and me! 单元教学设计（第5课时） Section B （2a-2b） 单元主题 Make new friends 该主题属于“人与自我”和“人与社会”范畴，涉及“丰富、充实、积极向上的生活”子主题和“良好的人际关系与人际沟通”子主题。 单元内容 围绕“结交新朋友”（make new friends）这一主题展开，在前面过渡单元的基础上有所拓展，通过展现熟悉的校园日常生活情境，让学生学习如何用英语与新同学、新朋友、新老师打招呼，如何询问彼此的基本信息，如何简单地介绍自己和他人，如何制作个人简介等。 单元大问题是“我们怎么结交新朋友 ”(How do we make new friends ) 为了探讨这个大问题 ，Section A和Section B分别设置了两个引导性问题来统领板块内容。Section A在“How do we get to know each other ”这个问题的引领下，让学生通过听和演练学生之间、师生之间的对话，感悟和体会 在不同场景下应当如何介绍自己和他人，如何询问和陈述个人信息，如何注意交往礼仪与文化差异等；随后学生将灵活利用所学语言进行口头表达，实现语言迁移和运用。Section B则引导学生进一步探究 “What do we need to know about a new friend ”这一问题。该部分呈现了中学生结交笔友的网络平台，学生通过阅读征友帖和回复跟帖，以书面交流的方式分享更丰富的个人信息，提升自我认知。这些活动能让学生自然运用所学语言实现跨文化交际，同时也开阔了学生的视野，拓展结交新朋友的途径和个人信息探讨的范围，比如年龄、国籍、家庭、宠物、最喜爱的食物、爱好等。 主题意义 本单元围绕“结交新朋友”主题以及 “How do we make new friends ” 这个大问题，循序渐进地安排了不同的语言活动。其意义在于让学生在主题学习中，明白“加强相互理解是建立友谊的前提”,鼓励他们主动了解别人，学会结交新朋友，建立良好的人际关系，使他们更好地适应新的初中生活，塑造自信、阳光、积极、开朗的品格。 第五课时教学设计 Section B 2a-2b 单元课题 Unit1 You and me 单元课时 第五课时 Section B 2a-2b 教学目标 能够理解和掌握交友情境下的个人信息介绍的基本句式，并能区分不同文化国家的个人信息介绍的差异，提升学生的跨文化认知（语言能力） 能够将发帖人的个人信息与自身情况作比较，运用所学句式简要介绍自己的姓名、年龄、国籍、家庭、宠物、最喜爱的食物和爱好等。（应用实践） 能够基于写作目的和要求，在教师的指导下灵活地进行书面表达、回帖交流，结交新朋友，建立良好的人际关系。（迁移创新） 教学重难点 运用所学句式和写作技巧，进行书面回帖介绍个人信息，结交新友。 教学过程 教学目标 学习活动 教学评价 1 学习掌握朋友的含义，并加深对make friends主题意义的理解。 学生在老师的引导下，观看短视频，思考朋友的意义和重要性；并记住视频中介绍朋友的关键内容：name, age,country, hobby等内容。 Free talk： Do you have a good friend And can you tell me something about her/ him？Choose two or three students to answer the questions and share their opinions. Teacher tells the students that friend is very important in our life. So everyone wants to make friends. I also want to find a new friend. 老师观察学生回答问题的表现，并根据学生的回答，了解判断学生对friend的理解以加深学生对单元主题make new friends的理解，并适时给予指导和鼓励。 老师根据学生的回答表现，给予及时指导和肯定性评价，并引导学生发散思考friend的意义。 设计意图：通过视频导入，引发学生对make friends的主题思考，从而进一步为下面的写作活动做思路铺垫 学生能够根据图表信息，准确提取和掌握自我介绍的基本句式：My name is. ... ...
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