统编版2025-2026学年语文四年级上册第七单元习作《写信》讲义

四年级第七单元习作《写信》 【写作课】 书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流感情的主要方式，现在仍然是重要的联络手段。 请给你的亲友或者其他人写一封信，可以通过邮局寄给对方，也可以通过电子邮件发给对方。 【写信】 【写作方法指导】 标题：给_____的一封信 开头（1-2段）：先问好和问候，再说明写信的原因。 例：亲爱的奶奶：您好！快一年没看到您了，我特别特别想您，您和爷爷最近过得还好吗？奶奶，告诉一个好消息，我减肥成功啦！ 中间（2-4段）： 1.根据这封信的主题，写1-2件事。（如果1件事字数就很多了，就不用写两件事了） 2.叙事时，动作、语言、神态、心理、外貌描写，用上其中的2-3种。 3.注意从头到尾都要用第二人称（你/您）和对话的语气。 结尾（1-2段）：表达关心和真挚感情。 例:奶奶，这两天降温了，您和爷爷记得多穿点衣服，注意保暖。现在得流利性感冒的人非常多，您出门买菜的时候，要记得戴好口罩。另外您让爷爷少抽些烟吧，好好保重身体。我真想早一点过年，这样我就能见到你们啦！ ★写作技巧点拨： 一、掌握书信的格式 书信的格式包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名和日期。称呼：一行顶格。问候语：第二行空两格。正文：另起一行空两格。祝愿语：另起一行空两格；也可以“祝”字独占一行，另起一行顶格写祝福语。署名：右下方。 日期：右下方，在署名的下一行。 二、确定书信的内容 在写信时，可以先介绍自己的近况，然后再写其他内容，本单元所写内容较为广泛，在写的时候可自由以挥，但是要有明确的主题。 三、要表达出自己的真实情感 书信作为一种表情达意、交流交往的工具，要求我们必须吐真言、表真情，且语言要委婉，能让对方看出自己的真诚。 提示：写信的三个易错点 格式：这次作文的学习重点之一，就是学会正确的写信格式。格式规范放在图里了。 人称：写信是跨越时空的“面对面”聊天对话，要用第二人称“你”或“您”。很多孩子写着写着就变成第三人称了。 语气：写信是“对话”的语气，想象收信人就坐在你对面，你会怎样跟ta说话，就怎样写。写完一定出声朗读一遍自己的作文，检查人称和语气是否正确。 ★好词 推心置腹 恋恋不舍 竭尽全力 冥思苦想 和好如初 一丝不苟 博学多才 和颜悦色 敦敦教诲 因材施教 悲欢离合 春风化雨 孜孜不倦 黯然神伤 如饥似渴 推心置腹 兢兢业业 任劳任怨 桃李芬芳 才华横溢 得心应手 突如其来 促膝长谈 彬彬有礼 亲密无间 ★好句 我遥望天际，让白云捎去我对你们的祝福吧。 我真诚地希望和你成为朋友，如果你愿意，就给我回信吧。 萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，照亮别人。您的可敬，则在于总是给别人提供方便。 我从您的身上学会了什么叫坚强！您让我明白了：原来阳光是这样照亮别人的，雨露是这样滋润幼苗的。 你给我一句话，我就打开一扇窗；你给我一个微笑，我就浑身是力量；你给我一个眼神，我就找到了方向。 【精彩开头】 光阴似箭，弹指间四年时光即将结束。在这四年里，得到您的教导是我最开心的事情。现在我有很多话想对您说。 提起手中的笔，我心中禁不住涌起了无尽的波澜。四年了，虽然这只是历史的一瞬，却给我留下了永恒的一页。 我之所以提笔给您写这封信，因为我要转学了，我将要离开您了。每次想到这些，许多往事便浮现在我的脑海里。 王老师，感谢您多年来对我的辛勤培育。如今，我即将离开学校，离开您，我的心中有说不尽的感激和不舍。 【经典段落】 日子过得真快，秋风远去了，漫长的冬天也悄然流逝。不知不觉间，又回到了阳光灿烂的季节。可是，在这个美丽的夏季里，克里斯托弗先生，却要告别我们，回到遥远的家乡去，继续他的学业。他掏出一块方手帕，抹一把“离别泪”，眼睛却顽皮地一眨，又露出纯真 ... ...