河南省南阳市2024-2025学年七年级上学期期末生物学科素养测评卷（含答案）

河南省南阳市2024-2025学年七年级上学期期末生物学科素养测评卷 参考答案与解析 一、选择题（每题1.5分，共30分） B 解析：生物具有新陈代谢、生长发育、繁殖、应激性等特征。珊瑚虫是动物，属于生物；钟乳石、仿生模型、电子宠物程序均不具备生命特征。 C 解析：碘液主要染色淀粉，细胞壁本身是透明的，界限清晰是因为细胞壁存在，但碘液不会使其明显着色。③是细胞核，④是淀粉粒。 C 解析：细胞分化过程中，形态、功能、细胞器种类和数量都可能改变，但遗传物质（DNA）一般保持不变。 C 解析：艾叶是植物的叶，属于器官（由多种组织构成，能行使一定功能）。 A 解析：顶芽含有分生组织，能产生生长素抑制侧芽生长，摘除后可促进侧枝发育。 C 解析：种子含有胚并具有种皮保护，适应力强，利于在不良环境中存活。 D 解析：银杏是裸子植物，种子裸露，但一般需经过处理才能萌发；题中“最可能无法成功”指普通条件下萌发困难，但选项中更合理的是银杏种子萌发条件较特殊。实际教学中常强调银杏种子萌发需打破休眠，学生易选错。此处强调“最可能无法”应结合常见种植经验，银杏种子萌发率低、时间长。 D 解析：华枝睾吸虫属于扁形动物，涡虫也是扁形动物；珊瑚虫是腔肠动物，蚯蚓是环节动物，蛔虫是线形动物。 D 解析：蚯蚓通过体壁进行呼吸，不是直接吸收营养；营养通过摄食消化获得。 B 解析：鲫鱼用鳃呼吸，皮肤不辅助呼吸；鳞片主要用于保护。 D 解析：鳄雀鳝是鱼类，用鳃呼吸，卵生、卵无坚韧卵壳，不具爬行动物适应陆地的特征（如角质鳞片、肺呼吸、陆地产卵等）。 D 解析：喙无牙齿虽减轻重量，但不是飞行的直接必需特征（如鸵鸟有喙但不飞行）。 B 解析：哺乳动物的最主要特征是胎生、哺乳。 C 解析：打开培养皿盖使微生物落入，相当于接种。 D 解析：细菌是异养生物，不进行光合作用，不会释放氧气。 B 解析：腐乳表面的“白毛”是毛霉（真菌）的菌丝。 B 解析：HPV疫苗可预防宫颈癌；A项错误（病毒不能独立生活）；C项错误（并非所有细菌致病）；D项错误（抗生素对病毒无效）。 C 解析：葡萄干是晾晒脱水制成，不依赖微生物发酵。 B 解析：①⑤是植物（银杏裸子植物、葫芦藓苔藓植物），②④是脊椎动物（哺乳类、鸟类），③是无脊椎动物（节肢动物）。 B 解析：细胞最基本结构包括细胞膜、细胞质、遗传物质（DNA）。 二、填空题（每空1分，共20分） （1）保护；保护 （2）输导；循环系统 （3）营养（薄壁）；器官 （4）分化 （1）④；⑦；淀粉 （2）②；① （3）胚 （4）种子含有营养物质，有利于萌发；或种子有保护结构，适应力更强（合理即可） （1）乳酸 （2）消毒/杀菌；抑制杂菌生长/创造无氧环境 （3）3；7（答“7天后”也可） （4）泡菜腌制7天后再食用（或“注意密封”“控制盐量”等合理建议） 试卷分析 一、试卷结构与内容分布 选择题（20题，30分）：覆盖生物特征、细胞结构、动植物分类、微生物、生物技术等。 填空题（3大题，20分）：重点考查植物组织、种子结构、发酵技术应用。 总分50分，考试时间50分钟，题量适中。 联系实际与科技：如仿生机器人、太空育种、泡菜制作等，体现学科与生活、科技的结合。 突出核心概念：如生物特征、细胞分化、种子结构、生物分类依据等。 图文结合：多题配有插图，考查学生读图与理解能力。 注重探究能力：如显微镜使用、发酵实验设计等。 三、学生答题建议 夯实基础：熟练掌握生物基本特征、细胞结构、动植物分类标准等。 重视图文转换：学会从图表中提取信息并联系知识。 联系生活实际：关注生物技术在食品、医药等领域的应用。 注意审题：如“错误”“不属于”“最可能”等关键词，避免粗心失分。 本试卷综合性强，注重基础知识与实际应用的结合，适合检测学生的 ... ...