第十五课 设置超链接 教学设计 (3)

第十五课 设置超链接 教学设计 1教学目标 知识与技能目标：1．巩固超链接概念； 2．为已经充实完毕的主页和分栏目板块之间建立超级链接； 3．通过设置超链接属性来管理超链接的网页； 情感目标：通过本课的学习，让学生明白真正意议上的网站功能。不仅能让访问者获得大量的信息，超链接功能让多个网页连成一体。学生通过使用超链接技术能深入一步理解英特网上“超链接”的概念。 2重点难点 学生在七年级（下）已经学习过在Word中设置超链接的方法，对超链接有比较清晰的概念，但学生可能会受到在Word中直接双击打开进行编辑的影响，不能很快的适应用FrontPage打开网页进行编辑的操作方法，而且截止本节课上课之前学生对FrontPage软件的操作积累不够，也会对学生学习本课的知识带来一定的难度。 3教学过程 活动1【导入】（一）、引入（5分钟） 师：12月25日，是什么节日？ 生思考 师：圣诞节快到了，老师准备了一份礼物想送给同学们。 生猜想是什么礼物 师：（打开礼物）原来是一个网站，打开一起来欣赏吧。 生观看欣赏 师： 这是一个有关“海绵宝宝”的网站，好像是一部卡通片。我们看看“动画介绍”页面的内容。 师：（先打开未做好超链接的分栏目页面）欣赏起来好累哦。（再打开已经做好超链接的分栏目页面）都这样欣赏就轻松多了嘛。 师：有什么方法可以解决呢？ （设计意图：让生观察思考发现问题，引出课的内容） 生：超链接 师：同学们跟老师想到一块去了。 师：什么是超链接？（请生来说说，讨论 ） 生思考讨论 师：（打开网络上一个网站 文字 图片 超链接操作）鼠标形状 手形 单击跳转另一个页面 师：（ppt展示）超链接概念。 师：你会建立超链接吗？ 生思考 师：（ppt展示）今天我们就来学习 建立超链接 活动2【活动】（二）建立超链接 A．布置任务一：建立主页与分栏目页面间的超链接 师：你知道如何建立超链接吗？先来试试看！ 师：桌面上有一个名为“老师发送的文件”文件夹，这个文件夹里有三个文件夹，分别为：站点文件夹“hmbbly”，提供帮助的“锦囊”文件夹，课堂需要完成的“任务”文件夹 打开站点文件夹hmbbly，选中首页index.htm，鼠标右击选择打开方式，选择“frontpage”软件编辑。 任务一： 1.为首页中分栏目文字与其网页间做好对应的超链接。 2.为分栏目页面中的首页文字与首页（index.htm）间做好返回首页的超链接。 3.保存网页文件到站点文件夹hmbbly中，打开网页浏览，检验超链接是否设置成功！ 思考： 网页中的图片可以建立超链接吗？ 学生自主学习，思考，操作，完成任务，师巡视并指导有困难的学生，并观察学生的操作及可能碰到的困难。 B．(屏幕切换) 请一生展示完成的作品并演示操作，师给予适当评价，讲解建立超链接的步骤，URL （网站中页面，其他网站） 师：（利用教师机远程控制学生机，屏幕切换）同学们操作得都非常认真，老师发现同学 任务完成特完整，一起来欣赏吧。 （学生端全体广播） 生观看 师：（请生到教师机上演示讲解）大家欢迎 同学到前面来给大家演示讲解操作建立超链接的制作过程。 生：鼓掌鼓励，师带头。 生演示操作（速度慢），师从旁协助讲解整个建立超链接几个重要步骤。 师： 同学已然是个小老师，非常感谢她的精彩演示，一起为她鼓掌。 师：刚还有一个思考题，同学们想到了吗？ 生：。。。。。 师： （单击主页中网站链接里其中一张图片简单演示操作）当创建一个超链接时，它的目的端将被编码为URL，也就是统一资源定位符，可以是站点文件夹中一个网页donghuajianjie.htm也可以是其他网站21世纪教育网.cn，使互联网上浩瀚资源紧密链接在一起，网站功能更加强大。URL： 当创建一个超链接时，它的目的端将被编码为URL（统一资源定位符），例如：http://example./news. ... ...