古诗词诵读《 燕歌行（并序）》课件(共41张PPT)2025-2026学年统编版高中语文选择性必修中册

(课件网) 高 适 学习目标 贰 叁 了解高适生平、 深 入 理 解 诗 作 所 表 达 的 复 杂 感 情 和 分 析 诗 歌 中 环 境 渲 染 、 对 比 手法的作用。 边塞诗等相关 文学常识。 作者 高适（约700—765），字达夫，一字仲武，渤海县人，世 称“高渤海”，曾任刑部侍郎、散骑常侍、渤海县候，世称“高 常侍”。盛唐著名的边塞诗人。高适曾在河西节度使哥舒翰幕府 中作记室参军，以后历任剑南、西川节度使和州刺使等职。长期 的边塞生活，使他有条件成为著名的边塞诗人。高适与岑参齐名， 并称“高岑”，后人又把高适、岑参、王昌龄、王之涣合称“边 塞四诗人”。其诗风格雄浑悲壮、气势奔放、古朴苍劲，洋溢着 盛唐时期所特有的奋发进取、蓬勃向上的时代精神。其作品集为 《高常侍集》。 背景 高适曾经怀着豪情壮志，到蓟北一带漫游，寻求报效国 家的机会。当时，那里正是唐朝与契丹对峙的前沿地区，形 势紧张，是用人之地。由于当地军政官僚们堵塞贤路，高适 的愿望无法实现，但他对边塞地区的现实状况是了解的更加 具体、更加透彻了。将帅不恤士卒，指挥无能，欺君邀赏， 高适对此感慨颇深，因写此篇。 解题 燕 歌 行 燕，战国时期的古国名，位于 我国东北部，此地最早称“ 幽 州”。蓟，是与燕并存的诸侯 国，且蓟、燕两地相邻。后蓟 为燕吞并，成为燕国的都城， 蓟也成为燕的代称。 “燕歌行”，乐府旧题， 多写有关边地征戍之事，以 咏征人思乡、少妇怀远之情 为主。本诗属于边塞诗。 “行”，和李白《梦游天姥吟留 别》中的“吟”，杜甫《茅屋为 秋风所破歌》及白居易《长恨歌》 中的“歌”一样，只是表示古诗 的一种体裁，均属“歌行体”。 一般篇幅较长，以叙事为主，音 节格律相对自由，以七言为主。 歌，为产生于先秦时期歌谣的统 称，“燕歌”即燕地的歌谣，因 为燕地在春秋至两汉千年以来战 争频发，征戍不断，战争积淀在 “幽、蓟”之地的民谣中，成为 记忆着征战、别离、相思等内容 的“燕歌”。 文体知识 边塞征战诗 金戈铁马征战事，大漠秋风慷慨情 ——— 边塞征战诗多描写军旅生活、边塞风光、战争场面等，边塞 征战诗的语言多豪迈奔放，其表达的情感多以爱国主义为主旋律， 或表现勇于杀敌的豪情，或抒发保家卫国的决心。代表诗人主要 有：高适、岑参、李颀、王昌龄、王之涣、王翰等。 标题：其中往往有“行”“军”“征人”“塞”“戍”等与军旅 有关的字眼。 内容：建功立业；战争艰苦；征人思妇离愁别绪；边塞风光。 特点：格调雄浑豪放、慷慨悲凉，境界阔大，雄奇壮美。 边塞诗 边塞诗常见的意象 自然景物：秋月、雪山、大漠、孤烟、孤城、落日、边关、黄河、长云、 雨雪、黄沙、碎石 征战事物：铁骑、金鼓、旌旗、羽书、烽火、戈矛、剑戟、斧钺、刀铩、 大雁、胡马、画角、飞箭、流矢 人名地名：单于、都护、将军、征人、胡儿、羌羯夷（指少数民族）、 轮台、夜郎、金山、天山、阴山、长城、玉门关、瀚海、雪海、 蓟北、边城、沙场、关山、萧关、凉州、楼兰、居延 常见乐器：羌笛、琵琶、胡笳、芦管、号角、战鼓 意象特点：荒凉、单调、旷远、辽阔、壮丽、雄奇。 边塞诗 边塞诗的思想感情 ①歌颂将士奋勇杀敌，以身许国； ②抒发自己杀敌报国，建功立业； ③描写边塞山川景物，生活凄苦； ④描写征人思乡思归，思妇思亲； ⑤表达厌恶残酷战争，向往和平； ⑥抨击君主穷兵黩武，不恤战士； ⑦抒发平生壮志难酬，怀才不遇。 出塞 王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 龙城飞将：西汉 名将飞将军李广 凉州词二首（其一） 王之涣 杨柳：《折杨柳》曲， 暗指离乡之意。 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛 ... ...