2026届安徽省高三年级12月阶段性检测 当原料输入之后，严格控制了生产过程，输出的产品就可以达到科学设定的标准。过程控制了，结果 就是确定的，过程管理通过对政策执行的控制来获得确定的政策结果。 语文试题 过程管理实现的前提是，政策执行过程必须有可视化、可操作性的细则，包括阶段性目标、要求、 时限、标准、程序等，这样才可以对标执行和对标监管。与结果管理一样，过程管理中的阶段性目标 考生注意： 需要可量化，否则就无法进行科学监管。一些总目标不能量化的政策，就需要通过过程的量化管理来 获得预期政策结果。对阶段性目标的考核结果是总目标考核的最重要指标，过程管理要通过阶段性目 1.本试卷共8页，满分150分，考试时间150分钟。 标的考核来评价政策结果。因此，政策制定者不仅要制定政策目标，还要制定执行政策的详细的规章 2.作答前，考生应在答题卷上正确填写个人信息并粘贴条形码。 制度。在结果管理中，政策执行过程是“黑箱”。而在过程管理中，通过对过程的监管使执行过程曝 3考生回答选择题时，选出每小题答案后，应使用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，务必擦 光在阳光下。 净后再选涂其他答案标号。考生回答非选择题时，应使用黑色签字笔将答案写在答题卷相应位置，在本试卷、草稿 过程管理有利于规范下级行为、严肃执行纪律、加大政策落实力度。但同时也带来了一些问题， 纸上作答无效。 比如：监督检查泛滥，干扰下级工作：上级不信任下级，下级被监控干活，积极性不高、负面情绪大： 4.考试结束后，考生只交答题卷。 问责频繁，下级带着压力、背着处分千活：负向激励、问责太盛，做了再多也看不到成绩：下级没有 一、阅读(72分) 自主空间，上下级没有谈判空间：下级被动执行上级政策，亦步亦趋，一切听从上面指示命令，没有 主动性、创造性：下级执行政策依葫芦画瓢，按图索骥，工作过程没有自我的创造性，无法激发其内 (一)阅读I(本题共5小题，22分)》 在动力；下级单位实际情况无法反馈上去；各级走好必要的程序而不是实质性地做好工作，形式主义、 自我保护、避责等行为盛行；为了保护自己，上面说了的才做，不说的不做；各单位为了表示做了工 阅读下面的文字，完成1~5题。 作，不断向乡村两级派单填表：下级存在严重的给别人打工的心态和应付心理，做事没有责任心：下 级做事按部就班，干部之间在工作中没有肝胆相照的情感体验。 材料一： (摘编自杨华《县乡中国：县域治理现代化》) 我并不是说在农业性的乡土社会基础上并不能建立横暴权力。相反的，我们常见这种社会是皇权 的发祥地，那是因为乡土社会并不是一个富于抵抗能力的组织。农业民族受游牧民族的侵略是历史上 1.下列对材料一和材料二相关内容的理解和分析，正确的一项是()(3分)》 A材料一认为，农业帝国的皇权本质上不愿施行“横暴权力”，其“无为而治”是统治者仁慈本性的体现。 不断的记录。这是不错的，东方的农业平原正是帝国的领域，但是农业的帝国主义是虚弱的，因为皇 权并不能滋长壮健，能支配强大的横暴权力的基础不足，农业的剩余跟着人口增加而日减，和平又给 B材料二指出，“过程管理”的有效性依赖于将政策执行过程转化为一系列可量化、可监督的标准化程序。 C材料一中的“同意权力”在乡土社会中作用范围大，与材料二中“过程管理”依赖的精细分工基础一致。 人口增加的机会。 中国的历史很可助证这个看法：一个雄辩图大略的皇权，为了开疆辟土，筑城修河，这些原不能 D,自上而下的强力控制是维系大规模社会治理有效的方式，差别在于古代条件不足而现代条件具备可行性 说是什么虐政，正可视作一笔投资。和罗斯福造田纳西工程性质可以有相类之处。但是缺乏储蓄的农 2.下列对材料相关内容的 ... ...
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